Actividad # 2 - ¿Qué piensas del Modelo de Educación Prusiano?
Es momento de co-crear!
En la semana #3 hablamos sobre el Modelo Prusiano, donde planteamos que investiguemos sobre:
- Quién propuso el Modelo Prusiano
- Cuál fue el propósito inicial con el cual fue propuesto este modelo
- Que relación tiene el Modelo de Educación Prusiano, con el modelo de educación que actualmente en el 2020 vivimos.
Después de investigar esos aspectos y los que ustedes quieran profundizar (hay mucho por investigar) cada uno nos daremos la oportunidad de responder a la pregunta:
¿Qué piensas del Modelo de Educación Prusiano?
La respuesta la vamos a publicar hasta el próximo viernes 5 de junio a las 11:59PM
Ya que conocemos el contexto de la problemática a abordar en nuestro reto, vamos a definir el Escenario P.O.N (Problema, Oportunidad o Necesidad) que hemos identificado para nuestro reto, y a continuación identificaremos los actores que intervienen en nuestro escenrario y su correspondiente rol.
Para esta actividad vamos a usar el CANVAS del Escanario P.O.N, donde usando la App Jamboard de Google, diligenciaremos nuestro canvas usando los Post-it disponibles, esta actividad la vamos a desarrollar con los mismos equipos de trabajo de la actividad #1.
El proceso de diligenciamiento del Canvas del Escenario P.O.N se socializara en la sesión de videoconferencia de la semana #4.
Bienvenidos a la semana # 4!
En esta semana vamos a trabajar en conocer los detalles de la problemática que vamos resolver en el RETO.
Aprenderemos un nuevo concepto llamado el ESCENARIO P.O.N (Problema, Oportunidad o Necesidad), a través del cual definiremos un conjunto de los elementos que nos ayudarán a ver con mayor claridad nuestro panorama del reto.
El objetivo de esta semana es que cada Aprendiz seleccione su escenario P.O.N sobre el que va a desarrollar su proyecto.
Tendremos abierta la discusión, sobre el Método Prusiano, es momento de opinar!
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