Temas en audio del temario de Maestros especialidad Educación Física.
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TEMA 25: La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa.
TEMA 25: La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa.
0. Introducción.
1. Coeducación e igualdad de sexos
1.1. Conceptualización
1.2. Evolución histórica
2. Estereotipos y actitudes sexistas
2.1. Descubrimiento e identificación del propio sexo
2.2. Conceptos claves
2.3. Origen
2.4. En la escuela
2.5. En Ef.
3. Intervención educativa
3.1. Perspectiva
3.2. Propuestas metodológicas
3.3. Fundamentación normativa
4. Conclusión.
5. Bibliografía y webgrafía.
14 Feb 2021
TEMA 24. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS. FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.
TEMA 24. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS. FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.
0. INTRODUCCIÓN.
A-LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
1. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA.
1.1. Concepto de Evaluación.
1.2. Finalidades de la evaluación en área de Educación Física.
1.3. La Evaluación en el actual Sistema Educativo.
B-EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS.
2. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA.
2.1. Evaluación del proceso de aprendizaje
2.2. Evaluación del proceso de enseñanza.
3. MECANISMOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN
FÍSICA.
C-FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.
4. CONCEPTO, FUNCIONES Y ANÁLISIS.
4.1. Concepto.
4.2. Funciones de los Criterios de Evaluación.
4.3. Análisis de los Criterios de Evaluación de Etapa en el área de
Educación Física.
5. CONCLUSIÓN
6. BIBILIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
14 Feb 2021
TEMA 23: Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.
TEMA 23: Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.
1. INTRODUCCIÓN
2. SÍNTESIS HISTÓRICA
3. METODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA
3.1.Concepto de método
3.2.Métodos y recursos metodológicos en E.F.
Métodos de enseñanza
a. En función del tipo de aprendizaje
b. En función de las estrategias de e-a
c. En función de la técnica de enseñanza
Recursos metodológicos
a. En función de la estrategia en la práctica
b. En función de la organización de la clase
c. En función de los recursos didácticos
3.3.Estilos de enseñanza en E.F.
Estilos reproductivos
a. Estilos tradicionales
b. Estilos individuales
c. Estilos participativos
d. Estilos socializadores
Estilos productivos
a. Estilos cognitivos
b. Estilos creativos
4. ADECUACIÓN A LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
4.1.Principios metodológicos de la Etapa Primaria
4.2.Principios pedagógicos de la Educación Física
4.3.Adecuación de los estilos de enseñanza a los principios metodológicos generales
5. CONCLUSIÓN
6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
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