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Temario Maestros Educación Física

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by Gustavo

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Temas en audio del temario de Maestros especialidad Educación Física. Si buscas academia/preparador para tus oposiciones contacta en: gusoposita@gmail.com http://gusoposita.moodlecloud.com

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Episode thumbnail for TEMA 25: La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa.

February 14, 2021

TEMA 25: La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa.

<p><u><strong>TEMA 25: La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa.</strong></u></p> <p><strong>0. Introducción.</strong></p> <p><strong>1. Coeducación e igualdad de sexos</strong></p> <p><strong>1.1. Conceptualización</strong></p> <p><strong>1.2. Evolución histórica</strong></p> <p><strong>2. Estereotipos y actitudes sexistas</strong></p> <p><strong>2.1. Descubrimiento e identificación del propio sexo</strong></p> <p><strong>2.2. Conceptos claves</strong></p> <p><strong>2.3. Origen</strong></p> <p><strong>2.4. En la escuela</strong></p> <p><strong>2.5. En Ef.</strong></p> <p><strong>3. Intervención educativa</strong></p> <p><strong>3.1. Perspectiva</strong></p> <p><strong>3.2. Propuestas metodológicas</strong></p> <p><strong>3.3. Fundamentación normativa</strong></p> <p><strong>4. Conclusión.</strong></p> <p><strong>5. Bibliografía y webgrafía.</strong></p>

Episode thumbnail for TEMA 24. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS. FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.

February 14, 2021

TEMA 24. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS. FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.

<p><strong>TEMA 24. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS. FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.</strong></p> <p>0. INTRODUCCIÓN.</p> <p><strong>A-LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.</strong></p> <p>1. LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA.</p> <p>1.1. Concepto de Evaluación.</p> <p>1.2. Finalidades de la evaluación en área de Educación Física.</p> <p>1.3. La Evaluación en el actual Sistema Educativo.</p> <p><strong>B-EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE</strong></p> <p><strong>ENSEÑANZA: MECANISMOS E INSTRUMENTOS.</strong></p> <p>2. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DEL PROCESO DE</p> <p>ENSEÑANZA.</p> <p>2.1. Evaluación del proceso de aprendizaje</p> <p>2.2. Evaluación del proceso de enseñanza.</p> <p>3. MECANISMOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN</p> <p>FÍSICA.</p> <p><strong>C-FUNCIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ETAPA.</strong></p> <p>4. CONCEPTO, FUNCIONES Y ANÁLISIS.</p> <p>4.1. Concepto.</p> <p>4.2. Funciones de los Criterios de Evaluación.</p> <p>4.3. Análisis de los Criterios de Evaluación de Etapa en el área de</p> <p>Educación Física.</p> <p>5. CONCLUSIÓN</p> <p>6. BIBILIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA</p>

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February 14, 2021

TEMA 23: Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.

<p><strong>TEMA 23: Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.</strong></p> <p>1. INTRODUCCIÓN</p> <p>2. SÍNTESIS HISTÓRICA</p> <p>3. METODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA</p> <p>3.1.Concepto de método</p> <p>3.2.Métodos y recursos metodológicos en E.F.</p> <p>Métodos de enseñanza</p> <p>a. En función del tipo de aprendizaje</p> <p>b. En función de las estrategias de e-a</p> <p>c. En función de la técnica de enseñanza</p> <p>Recursos metodológicos</p> <p>a. En función de la estrategia en la práctica</p> <p>b. En función de la organización de la clase</p> <p>c. En función de los recursos didácticos</p> <p>3.3.Estilos de enseñanza en E.F.</p> <p>Estilos reproductivos</p> <p>a. Estilos tradicionales</p> <p>b. Estilos individuales</p> <p>c. Estilos participativos</p> <p>d. Estilos socializadores</p> <p>Estilos productivos</p> <p>a. Estilos cognitivos</p> <p>b. Estilos creativos</p> <p>4. ADECUACIÓN A LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA</p> <p>4.1.Principios metodológicos de la Etapa Primaria</p> <p>4.2.Principios pedagógicos de la Educación Física</p> <p>4.3.Adecuación de los estilos de enseñanza a los principios &nbsp;metodológicos generales</p> <p>5. CONCLUSIÓN</p> <p>6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA</p>

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