Universy

About Universy

Podcast o učících se organizacích, strategickém přístupu ke vzdělávání a firemní kultuře zaměřené na týmové učení a systémové myšlení.

Publisher

UNIVERSY

Category

business

Language

cs

Explicit

No

First episode

8 Oct 2020

Latest episode

8 Mar 2023

Latest episodes

14 episodes in the feed.

1. 

   8 Mar 2023

   Ondřej Krása: Jak na týmový rozvoj

   Letošní první epizoda je venku. A hned silné téma. Týmový rozvoj. Jak praví přísloví: "Chceš-li jít rychle, běž sám. Chceš-li dojít daleko, běž s někým." Ve firmách to "s někým" je práce v týmu. A ukazuje se, že stále to je velké téma, přestože klasický management se mu už alespoň 60 let věnuje. Holt dopady posledních 3 let budeme ještě řešit delší dobu. Pozval jsem si Ondřeje Krásu (https://www.linkedin.com/in/ondřej-krása-97499aa/), facilitátora, kouče tyrkysových organizací, konzultanta, který už na 15 let pomáhá firmám v individuálním a týmovém rozvoji. Rozebrali jsme: - Proč je třeba se bavit o energii důvěry a hodnotách; - Jestli je team leader zodpovědný za individuální rozvoj; - Jak tvořit prostředí vhodné pro rozvoj členů a týmu; - Jaké jsou úrovně fungování, o které můžou týmy usilovat; - Které formáty a metody jsou dobré pro posun do vyšší úrovně; A i třešničku, proč by měli firmy doplňovat roli "rodiče". 🙃 Užijte si podcast a hodně síly do budování a ladění toho vašeho týmu.

2. 

   8 Nov 2022

   Václav Staněk o vnitřním nastavení pro rozvoj

   Vašek Staněk, 24 letý podnikatel, který založil a nebo spoluzaložil firmy jako Vasky, Bagind, Inhubo nebo Wuders. S odvahou sobě vlastní pokračuje ve šlépějích Tomáše Bati s mantrou "Co chceš, můžeš." EY ho v roce 2019 ocenil jako Začínajícího podnikatele roku, Forbes ho zase zařadil do svého výběru 30 pod 30. S Vaškem se známe ze společných začátků. Když my jsme rozjížděli ve 2015 Doller, on rozjížděl Vasky. A protože se dobře známe, pokusil jsem se z něho dostat v rozhovoru více z jeho vnitřního nastavení. Rozebrali jsme spolu jeho nastavení pro práci se strachem. Jaká má životní pravidla a jak využívá afirmace pro jejich ukotvení. Bavíme se i o jeho závazku vůči sobě a umění se sebou pracovat. Na závěr se podíváme i na dovednost, kterou vidí za sebe jakou klíčovou v dnešní době. A bonusem je jeho návod na lepší přemýšlení a sebedůvěru. Rozhovor má 40 minut a za mě obsahuje skvělé návody pro všechny, kteří chtějí se rozvíjet. Sledujte Vaška na jeho Instagramu (https://www.instagram.com/v.stanek/) a pokud ještě nemáte, jděte na www.vasky.cz (//www.vasky.cz) Závěrem mě dovolte vás pozvat na odebírání našeho newsletteru ze světa efektivního učení a systémového rozvoje na malikdynamik.cz (//www.malikdynamik.cz).

3. 

   31 Oct 2022

   Jak vybrat správnou školku pro dítě s Petra Sakáčová

   Speciální díl: "Máte děti? A jdou do školky?" - Téma z mého osobního rozvoje. V hlavní roli: "má role táty". Letí to. Estrelle, naši dceři budou v lednu tři roky. A protože kultura vhodná pro učení je pro mě důležitá nejen ve firmě, ale i v naší rodině, dostal jsem se ve své životní roli k novému projektu: Výběru vhodné školky pro naši dcerku. Přemýšlel jsem, jak na to. Měl jsem v životě štěstí na mentory, učitele a školy. Chtěl bych to i pro naši dceru Estrellu. A protože znám PhDr. Petru Sakáčovou, zakladatelku a ředitelku Montessori školky a školy ve Zlíně. Pro mě žena jednoho z nejlepších kamarádů, který mě vždy vítá s otevřenou náručí na Moravě. Když u nich jsme a máme prostor, hodně se spolu bavíme o školce, dětech a rozvoji. Zavolal jsem jí, abych se mohl ptát a vést dialog s někým, kdo má větší zkušenosti s aktuální praxí. Bavili jsme se o typu školkách, co potřebuji vědět o sobě při výběru,na co se dobré školky ptají, jak postupovat při předávání, připravenost a mnohem víc... ..více o epizodě.. Je to můj experiment. Role táty je pro mě hodně o učení. A když se zeptáte mé ženy, pravděpodobně vám řekne, že firemní kulturu učící se organizace tahám zdravě domů. #mámtě Podívejte se na Dobrá Montessori školka ve Zlíně (https://www.dobra-skolka.cz) a spojte se. Platí, že pokud tu mám někoho, kdo mě může propojit s někým z Waldorf školky nebo školy, budu moc rád. Ať jsme v rovnováze. Napište, co si o samotné epizodě myslíte. Budeme rádi za sdílení mezi vašimi přáteli. Těšíme se z partnerství. ..více z dynamik institutu.. Velká věc: Spojili jsme se s Juraj Málik a vznikl Málik Dynamik Institut. Dynamizujeme firemní kulturu. Rozvíjíme lídry. Sjednocujeme lidi rozvojovými zážitky. www.malikdynamik.cz (https://www.malikdynamik.cz/) Odebírejte můj zpravodaj ze světa inovací v oblasti L&D v organizaci a firemní kultuře učící se organizace. Chief Learning Designer. Spojíme se přes LinkedIn nebo raději hory a lesy? 🤚 jirka.dolezal@malikdynamik.cz

4. 

   29 Sept 2022

   #11 Michal Šrajer o štěstí v práci a jeho dopadu na rozvoj organizace

   Michal Šrajer (https://www.linkedin.com/in/michalsrajer/) je matfyzák, programátor, běžec. Se svými kamarády založili firmu na vývoj aplikací, kterou následně prodali Avastu. Michal sebe označuje jako Chief Happiness Officer, což je strategická role, jejímž úkolem je přispívat k tomu, aby lidem bylo v práci dobře. Aktuálně působí na volné noze, kdy firmám a lidem pomáhá aplikovat principy umožňujících trávit čas v práci smysluplně a plnohodnotně. Zároveň je jeden ze spolupořadatelů 8. ročníku mezinárodní konference Happiness@Work (https://www.happinessatwork.live/cs) A protože štěstí v práci může znít jako dobrý vtip nebo další buzzword, tak jsme to probrali. V téhle epizodě se dozvíte, proč je důležité zaměřit se na spokojenost člověka v práci, jaký to má dopad pro udržitelnost pracovního výkonu a proč by se mělo stát strategickým ukazatelem v rámci sledovaných parametrů firemní kultury. Probrali jsme, proč je to C-role, jak souvisí s rozvojem organizace a nakonec jsme se zaměřili na to, jaké 4 pilíře v organizaci sledovat, abychom ho aktivovali.

5. 

   1 Oct 2021

   #10 Juraj Málik a radost ve vzdělávání

   Juraj Málik (https://www.jurajmalik.sk/sk/o-mne/) je původní profesí učitel. Ale když ho oslovil otec, aby s ním začal podnikat, neváhal a naskočil na loď jménem Poradce podnikatele (https://www.pp.sk/home/). PP je slovenskou jedničkou na účetní, daňový a právní poradenství a letos oslavili úspěšných 31 let na trhu. Kromě toho ale dále vlastní a nebo spoluvlastní na dalších asi 20 firem. Juraj je stále duší učitel, takže ke vzdělávání má hodně blízko. Ve svých 60ti letech je v plné kondici, dokazující mi to při našich squashových utkání. Pokud ho někdy poznáte, rychle poznáte, že pro Juraje je typický jeho atypický úhel pohledu. A protože to vím, tak mě zajímal jeho pohled na smysluplnost vzdělávání. Jakým způsobem se jí snaží docílit se svými 130 zaměstnanci a kde je podle něho hlavní princip systémového rozvoje organizace? Pokud vás zajímá, proč je důležité systémově rozvíjet radost, jak pracovat s hodnotami v rámci rozvoje a proč hlídat, aby vzdělávání v organizaci bylo hrou, věřím, že zde najdete část odpovědí.

6. 

   21 Jul 2021

   #9 Vojtěch Hlaváček z Brain We are o efektivním učení

   Dámy a pánové, tohle byla jízda. Vojtěch Hlaváček (https://www.linkedin.com/in/vojtěch-hlaváček-4a4777175/) je Human Experience and Neuroscience specialist v biohackerské komunitě Code of Life (https://codeoflife.cz), kterou spoluzakládal. K tomu je podcast host and producer podcastu Brain We Are (https://brainya.org), kde společně se svým spolužákem a kamarádem Jiřím Kryštofem Jarmarem spojují a sdílí poznání z neurověd, evoluce, psychologie, filosofie, biologie, ale i z východních filosofií, které zkoumají mysl již tisíce let. Řečeno jednoduše: Vojta je nadšenec do mysli a mozku kombinující vědecký přístup s osobním experimentováním. A protože efektivní učení je téma, které je pro strategický přístup ke vzdělávání vyloženě nosné, společně jsme se na něj podívali. Vojta sdílí aktuální vědecké poznatky k tomu, jak se efektivně učit, ale i vlastní vhledy k dynamice učení; aplikace, které používá; v jakých oblastech se rozvíjet a i jak se snažit vidět za rámec učení jako takového. Jak říkám, našlapaný díl. Tak přeji, ať si ho užijte naplno a ať vám to učení jde hezky od mysli!

7. 

   16 Jun 2021

   #8 Ivo Benda o systémovém rozvoji organizace s firemní kulturou rodinné firmy z pozice generálního manažera

   Dnes mé pozvání na rozhovor o strategickém rozvoji organizace přijal Ivo Benda (https://www.linkedin.com/in/ivobenda/). Ivo Benda je generální manažer a jednatel ve společnosti Greiner Packaging Slušovice, která patří do holdingu rodinné firmy Greiner se 150 letou historií. V dynamickém sektoru plastových obalů, Greiner Packaging Slušovice dosahují ročního obratu téměř 2 mld. Kč. Cílem našeho rozhovoru bylo podívat se více do hloubky na řídící principy Iva jako vrchního leadera. Jak vnímá firemní kulturu a jak ji ze své pozice podporuje, budování organizace skrze hodnoty a co je dle něho důležité pro systémový rozvoj výrobní organizace. Závěrem našeho rozhovoru jsme se bavili i o tom, co by Ivo doporučil podobně laděným firmám a jednatelům. Přejeme krásný poslech.

8. 

   14 Apr 2021

   #7 Petr Tužil o roli servisního HR střediska v rámci holdingu CSG

   Dnes mé pozvání do podcastu přijal Petr Tužil (https://www.linkedin.com/in/petr-tužil-299b5b2a/) ze společnosti Czechoslovak Group (CSG). CSG je průmyslově-technologický holding zastřešující aktivity více než stovky firem a obchodních společností, jako je například kopřivnická automobilka Tatra Trucks. CSG je široce rozkročený holding, který působí v mnoha odvětvích a těží z umění sdílení znalostí. Petr Tužil v CSG pracuje jako Group HR Director. Když Petra více poznáte, zjistíte, že pro něj není důležité, jak některé věci vypadají. Ale vždy je pro něj důležité, jak věci fungují. Se svou více než 14 letou zkušeností z pozice HR má rozhodně pár příběhů v rukávě. A proto jsme se spolu bavili, jak funguje servisní HR středisko. Jaké nástroje používají pro sdílení know-how a jak tvoří podporu pro smysluplný rozvoj svých kolegů. Samozřejmě jsme se spolu bavili i o selském rozumu v přístupu ke strategickému systému vzdělávání, nastavení komunikace a zlepšení postavení vzdělávání v organizaci. Na závěr Petr dává výborný tip pro každého leadera. Krásný poslech.

9. 

   30 Mar 2021

   #6 Libor Pyskatý o změně přístupu ke vzdělávání v McDonalds

   McDonalds je brand, který netřeba představovat blíže. Koncept restaurací založený na standardech, vysoké kvalitě a prozákaznickém přístupu. Film Zakladatel poukazoval na historické začátky tohoto světového fenoménu, co ovšem současnost a rozvoj lidí ztížený podmínkami franšízového modelu? Na čem stojí? A jak se musel ve světle událostí měnit a změnit? A právě o podmínkách systémového rozvoje ve firmě McDonalds mluvil Libor Pyskatý (https://www.linkedin.com/in/libor-pyskatý-362509119/), learning & development manager za Českou republiku. Prošli jsme spolu vývoj jejich L&D systému, co museli změnit vlivem aktuální situace a jaké metody a formáty se jim nyní osvědčily jako #musthave. Co si odnáším já, byla radost z toho, na jaký typ systematického rozvoje lidí se McDonalds nyní zaměřuje a jak dokazuje, že rozvoj organizace je třeba neustále podněcovat. #learningorganisation

10. 

    25 Jan 2021

    #5 Business proces management jako nástroj identifikace vzdělávacích potřeb

    Business process management jako nástroj identifikace vzdělávacích potřeb 😍 Business Process Management (BPM), neboli česky procesní řízení, si získal v posledních letech velkou pozornost. Logika za BPM, tedy identifikace a zmapování stávajících procesů v organizaci a jejich následné zvyšování výkonnosti a efektivnosti s ohledem na naplnění požadavků zákazníků, je zřejmá. Ve světě narůstajícím v komplexnosti a složitosti (viz má předchozí věta), umění identifikace vysoké tvorby přidané hodnoty a zbavení se té nízké, není rozmarem, ale základní dovedností organizace v boji o své udržení. A právě o BMP jsme si povídali v našem podcastu s doc. Ing. David Tucek (https://www.linkedin.com/#), Ph.D., děkanem Fakulty Managementu a ekonomika na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Zajímal mě nejen aktuální vývoj v oblasti BPM, jak ji implementovat do organizace a jaká je budoucnost BPM, ale zároveň identifikace vzdělávacích potřeb pramenících právě z dobře popsané pracovní mapy. Moje logika? Když vím, jaké jsou hlavní procesy v organizaci, dokáži lépe identifikovat dovednosti potřebné pro naplnění těchto procesů a jejich zlepšování. A Paretovo pravidlo ve vzdělávání je jedno z nejkrásnějších. Vždycky potřebujete jenom správnou páku. 🤩 Přeji příjemný poslech a těším se na vaši zpětnou vazbu.

11. 

    11 Jan 2021

    #4 Obchodní tým a jeho vzdělávací strategie

    Kdysi někdo řekl, že pro vznik firmy potřebujete jen dva lidi. První je ten, který to vyrobí. Druhý je ten, který to prodá. A právě na toho, kdo to prodá, jsme se se zaměřili s Martinem Bednářem (https://www.linkedin.com/in/martinbednar/). Martin Bednář má více než 13 let zkušeností v oblasti B2B prodeje u nás, ale i v zemích jako je Švýcarsko, Německo a nebo třeba Polsko. Funguje jako lektor, trenér, kouč a firmy si ho najímají právě kvůli jeho schopnosti doručit výsledky prodeji. Když se vám váš prodejní motor zadrhne, anebo si přejete jen jeho dobrý servis, Martin je váš člověk. Probrali jsem, jaké dovednosti vidí Martin ze své dlouholeté zkušenosti u dobrých prodejců. Ale hlavně jak jim je pomoci získat a doručit skrze vzdělávací procesy ve firmě. A to zejména, jak by měl být nastavený vzdělávací plán pro obchodní tým a co pohlídat, aby se daná vzdělávací aktivita propsala do obchodních výsledků. Pomyslná třešnička na dortu rozhovoru je dialog o roli leadera v obchodním týmu a jaké dovednosti by si měl chtít rozvíjet. Rozhovor má 48 min a jako vždycky platí, těšíme se na vaše ohlasy.

12. 

    26 Nov 2020

    #3 O přístupu k rozvoji zaměstnanců v aktuální době

    Rozvoj zaměstnanců v aktuální době. Má nyní smysl? A pokud ano, tak kde? Na toto téma jsme usedli s Martinou Vítkovou (https://www.linkedin.com/in/martina-v%C3%ADtková-49a464a9/). Ta očekává, že nynější doba s sebou přinese nižší marže a bude třeba pracovat více za méně peněz s kvalitním týmem. A jak na tom konkrétně pracují v NWT, to s námi zasdílí právě v tomto rozhovoru. Mluvili jsme otevřeně, přímo a s vědomím, že je hlavně potřeba zapoojit selský rozum. Věříme, že to z toho rozhovoru bude poznat. Pro pořádek ještě uveďme, že Martina Vítková je spolumajitelkou a finanční ředitelkou společnosti NWT. Řídí finance, kapitál a investice holdingu firem s obratem přes dvě miliardy korun. Její tým vede účetnictví, vytváří daňová přiznání a účetní uzávěrky 40 společností, zpracovává mzdy pro více než 500 zaměstnanců, udržuje přidělené dotace, dojednává bankovní financování pro celý holding i zákazníky a stará se o nemovitosti a HR. Zároveň je také členkou představenstva české pobočky prestižní celosvětové asociace rodinných firem The Family Business Network Czech. Již několik let ji časopis Forbes řadí mezi Nejvlivnější ženy Česka a v roce 2019 se umístila také mezi prvními 25 nejúspěšnějšími ženami v prestižním žebříčku Hospodářských novin TOP ŽENY Česka 2019 v kategorii Byznys – podnikatelka. Na závěr jen můžeme dodat, že NWT patří jíž pátým rokem mezi 100 nejlepších firem Česka. Těšíme se na vaše komentáře a názory.

13. 

    26 Oct 2020

    #2 Překážky vzdělávání ve výrobních firmách

    V našem prvním díle podcastu o učících se organizacích jsme se bavili o tom proč. Proč je třeba řešit strategický přístup ke vzdělávání, co ho vyvolalo a jak strategický přístup ke vzdělávání vypadá. V tomto díle jsme se zaměřili na překážky vzdělávání a to konkrétně na ty spojené se změnou. Čím totiž náročnější dovednost, tím větší změna je zapotřebí. Obzvláště, pokud vyžaduje jiný projev chování, než jaké bylo kultivováno doposud. Své o tom zažila Božena Sejkorová (https://www.linkedin.com/in/božena-sejkorová-33379566/), která se přes 25 let pohybuje ve světě přeměny tradiční výroby na některý z principů štíhlé výroby. A proto jsme společně sedli, abychom se pobavili nad překážkami vzdělávání ve výrobních firmách spojené se změnou. Jaké překážky vidí ze své zkušenosti vůči zahraničním vlastníkům firem a jaké vůči kolegům, překážky v komunikaci a překážky dle specifickým rysům našich lidí. Rozebrali jsme i pravidla standardu, který si s kolegy vytvořili, aby dokázali know-how implikovat dovnitř své firmy. Pro pořádek ještě uveďme, že Božena Sejkorová je ředitelkou World Class Manufacturing (WCM) ve společnosti Saint-Gobain Adfords (SG Adfors CZ od roku 2010. Ve firmě Saint-Gobain také získala kvalifikaci WCM Black Belt a je certifikovanou auditorkou WCM. Titul Ph.D. získala v oboru Průmyslové inženýrství na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně, kde se zabývala výzkumem a aplikací moderních výrobních systémů, organizací práce a zvyšování výkonnosti operátorů. Tento díl vznikl jako součást programu diskusního fóra Play to win pro podporu strategického systému vzdělávání a budování firemní kultury učící se organizace (//www.universy.co).

14. 

    8 Oct 2020

    #1 Transformace vzdělávání v organizacích

    Aktuální doba ukazuje, že schopnost organizace rozvíjet a doručit lidem potřebné dovednosti je zásadní pro udržitelnost celé organizace. To je ale v přímém rozporu s častým názorem (navíc potvrzeným výzkumem), že vzdělávání ve firmách často plní podružnou roli a nereflektuje potřeby organizace v čase. Sešli jsme se proto s Ján Uriga (https://www.linkedin.com/in/januriga/), abychom probrali důvody potřeby transformace přístupu ke vzdělávání v organizacích. Řešíme, jak by měl vypadat efektivní způsob rozvoje dovedností, na co by se měl zaměřit a čeho se vyvarovat. V rozhovoru navádíme k rituálnímu pohřbení odpovědnosti HR za vzdělávání a vybízíme k hodnotovému přístupu v rozvoji dovedností. Pro pořádek ještě uveďme, že Ján Uriga získal Ph.D. na Ústavu experimentální psychologie SAV, kde se zabýval výzkumem a aplikací sociální inteligence a rozhodovacích procesů lídrů. Od roku 2010 se věnuje konzultačním projektům v oblasti strategického řízení změn, inovací, leadershipu a firemní kultury. Tento díl vznikl jako součást programu diskusního fóra Play to win na téma strategického systému vzdělávání a učících se organizacích.

Contact Universy

Guest appearances

Books guests

Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.