Unser Podcast entführt dich in die faszinierende Welt der Waldorfpädagogik. Hier geht es unter anderem um gesellschaftliche Themen, Ideen für aufregende Schul- und Unterrichtskulturen, die Stärkung von Kindern und Jugendlichen, Spiritualität, Bildung in postkolonialen und postmigrantischen Kontexten. Auch brisante Themen wie Diskriminierung, Rassismus und Antisemitismus finden bei uns Raum.
Gemeinsam mit Lehrenden, Praktizierenden und Forschenden tauchen wir tief in die Welt der Waldorfschulen ein. Wir teilen inspirierende Gedanken und Erfahrungen, geben dir Anregungen zum Nachdenken und zeigen auf, vor welchen Herausforderungen wir stehen. Bei "Waldorf.Perspektiven" ermutigen wir dich, den Blick auf Gewohntes zu verändern, es frisch zu betrachten und natürlich auch Neues zu entdecken. Und wir sind gespannt auf dein Feedback und deine Wünsche, denn damit gestalten wir besondere Extra-Podcast-Episoden. Willkommen in unserer Welt!
Die Folge, in der es um Zukunft.Machen geht - Teil 2
In Teil 2 zu Zukunft.Machen, kurz ZUMA, geht es darum, wie aus Ideen konkrete Prozesse werden. Im Mittelpunkt stehen Projektbegleitung, Netzwerke, Ressourcen und die Frage, wie innovative Impulse tatsächlich im Schulalltag ankommen können. Mit Mirjam Nuenning, Martin Konrad, Nicolas Michél Müller und Juan Carlos Otálora sprechen wir über gelingende und gescheiterte Projekte, über unsichtbare Wirkungen, Diversität, Teilhabe und strukturelle Blockaden in Waldorfschulen. Eine Folge über Schulentwicklung von unten, Mut zur Veränderung und die Einladung, Bildung gemeinsam weiterzudenken.
3 Mar 2026
Die Folge, in der es um Zukunft.Machen geht
Zukunft.Machen, kurz ZUMA, steht für Innovation und Schulentwicklung von unten. Dort, wo Steuerung und Strukturierung von oben an ihre Grenzen geraten, lebt ZUMA vom Austausch zwischen erfahrenen und zukünftigen Lehrkräften. Auch angehende Lehrer*innen und Schüler*innen sind Teil dieses Prozesses. So wird eine Lücke geschlossen: Das vorhandene Know-how aus einer reichen pädagogischen Tradition wird sichtbar gemacht und mit dem Schulalltag von heute und morgen verbunden. Ziel ist eine lebensnahe Pädagogik, die aus der Praxis heraus entsteht. Im Gespräch mit Mirjam Nuenning, Martin Konrad, Nicolas Michél Müller und Juan Carlos Otálora fragen wir, was ZUMA von herkömmlichen Konferenzen, Arbeitskreisen und Gremien unterscheidet.
11 Nov 2025
Die Folge, in der Waldorfpädagogik, Stadt und afrobrasilianische Kultur zusammenkommen
In dieser Folge besuchen wir die Escola Waldorf Municipal Cecília Meireles nahe Rio de Janeiro. Hier treffen Waldorfpädagogik, afrobrasilianische Kultur und der oft harte Alltag einer brasilianischen Stadt direkt aufeinander.
Lehrkräfte erzählen, wie sie Waldorf an einem staatlichen Schulort übersetzen: mit starken Bezügen zu Candomblé, Maracatu, indigener Mythologie und den Lebensrealitäten der Kinder. Sie berichten von strukturellen Hürden, knappen Ressourcen – und davon, warum sie trotzdem an einer Schule bleiben, in der Vielfalt nicht Ziel, sondern Ausgangspunkt ist.
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