An diesem Punkt steht der Mensch im Zeitalter der Digitalisierung: Auf der Kippe. Alles verändert sich. So schnell wie noch nie. So dramatisch wie noch nie. Und wir taumeln weiter nach vorne. Halb blind. Planlos. Wissend, fühlend, ahnend, dass sich die Dynamik nicht umkehren lässt. Dabei tun wir so, als säßen wir am Steuer. Wir imitieren das Fahren, während uns die Fahrt einfach mitreißt. Zeit für Philosophie. Zeit nachzudenken über den Zustand der Welt. Über die Frage: Was passiert hier eigentlich?
Auf der Kippe - Philosophie für das digitale Zeitalter
Claim This Podcastby Ziad Mahayni
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37 episodes
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Podcast Overview
An diesem Punkt steht der Mensch im Zeitalter der Digitalisierung: Auf der Kippe. Alles verändert sich. So schnell wie noch nie. So dramatisch wie noch nie. Und wir taumeln weiter nach vorne. Halb blind. Planlos. Wissend, fühlend, ahnend, dass sich die Dynamik nicht umkehren lässt. Dabei tun wir so, als säßen wir am Steuer. Wir imitieren das Fahren, während uns die Fahrt einfach mitreißt. Zeit für Philosophie. Zeit nachzudenken über den Zustand der Welt. Über die Frage: Was passiert hier eigentlich?
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🇩🇪
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1/20/2021
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Recent Episodes
April 21, 2026
#37 Wozu ist lernen noch gut, wenn KI alles weiß - Bildung im KI-Zeitalter
<p>Der Sinn von Bildung wird durch Künstliche Intelligenz infrage gestellt. Ein "Cycle of Bullshit" in der Bildung wird zu einerrealen Option: Lehrende erstellen Skripte und Aufgaben mitKI, Lernende schreiben ihre Arbeiten und Hausaufgaben mit KI, die von Lehrenden mit KI benotet werden. Alle Prozesse werden bedient, Abschlüsse werden generiert, ohne dass echtes Lernen oder Bildung stattfindet. Studierende fragen sich welchen Sinn, jenseits einem Stück Papier, ein Studium noch hat. Bildungseinrichtungen fragen sich, wozu sie nochda sind. Dass dies selten so ausgesprochen wird, liegt nicht daran, dass die Fragen nicht berechtigt sind, sondern eher daran, dass es bislang keine befriedigenden Antworten gibt.</p><p>Die Gefahr, dass das Bildungssystem disruptiert wird, bevor es Antworten findet, ist real. Problematisch wäre das nur, wenn durch die Disruption des Lernens und der Bildung etwas verloren ginge, das auch im KI-Zeitalter von Bedeutung ist. In der Podcastfolge wird unter Hinweis auf jüngereForschungsergebnisse argumentiert, dass es sich dabei um die Fähigkeiten des Denkens und Lernens selbst handelt. </p><p><br></p><ul><li>Link zum Positionspapier: <a href="https://zenodo.org/records/19181761">Wozu lernen, wenn KI alles weiß? - Positionspapier zur Bildung im KI-Zeitalter</a></li><li>Link zur Aufzeichnung des Vortrags auf YouTube: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=CeeT-zanQ08&t=2656s">Wozu ist lernen noch gut, wenn Künstliche Intelligenz alles weiß? | Prof. Dr. Ziad Mahayni, 08.04.26</a></li><li>Meine öffentlichen Vorträge: <a href="https://www.zef21.de/veranstaltungen">Veranstaltungen: ZEF21</a></li></ul><p>Keywords: KI, Zukunft der Bildung, Future Skills, Future of Work, De-skilling, cognitive diminishement, critical thinking, kritisches Denken, KI-Ethik, Philosophie</p>
March 4, 2026
#36 Wie digitale Welten unser Gehirn verändern - Ein Gespräch mit Dr. Rebecca Böhme
<p>Was passiert aus neurowissenschaftlicher Perspektive im Menschen, wenn er digitale Technologien nutzt bzw. allgemein, wenn er in einer zunehmend digitalisierten Welt sein Leben entfaltet? Wie unterscheidet sich ein echtes Treffen von einer Videokonferenz, ein Videospiel von einem Spaziergang in der Natur?</p><p>In diesem Gespräch mit Neurowissenschaftlerin Rebecca Böhme, wird untersucht, wie digitale Welten die menschliche Psyche beeinflussen. Es werden neurochemische Prozesse, die Auswirkungen auf Motivation, Belohnungssysteme und soziale Interaktionen beleuchtet. Wir erkunden die tiefgreifenden biologischen und sozialen Aspekte menschlicher Interaktion, die Bedeutung von Körperlichkeit und Berührung sowie die Auswirkungen digitaler Technologien auf unser Wohlbefinden. </p><p>Keywords: Neurowissenschaften, digitale Welten, Social Media, Dopamin, Sucht, soziale Interaktionen, Gehirn, Psychologie, Technologie, Gesellschaft Neurobiologie, Berührung, Körper, soziale Interaktion, Digitalisierung, Wohlbefinden, Evolution, Selbstwahrnehmung</p><p>Rebecca Böhme ist Associate Professorin am Zentrum für soziale und affektive Neurowissenschaften in Linköping, Schweden, Buchautorin und preisgekrönte Wissenschaftlerin.</p><p>AUF DER KIPPE - PHILOSOPHIE FÜR DAS DIGITALE ZEITALTERAlle Podcast-Player und mehr Info auf: www.mahayni.de</p>
November 15, 2025
#35 Ochlokratisierung - Zum Stand der Demokratie im Digitalzeitalter
<p>Die Demokratie ist in der Krise, so ist allenthalben zu hören. Doch die Diskussion über die Gründe bleibt oft sehr oberflächlich, wie auch die Suche nach Auswegen. In dieser Folge wird nach dem Stand der Demokratie im Digitalzeitalter gefragt und Verbindungen zu allgemeinen Entwicklungen in der Moderne, zu digitalen Technologien und den Aspirationen des Big Tech gezogen. Die Analyse führt zu der Frage, ob die Demokratie in der Krise ist oder ob sie vielmehr im Begriff ist, in eine Ochlokratie überzugehen.</p><p>Der Link zur Vortragsreihe "Schöne neue Welt? - Welche Zukunft sieht Big Tech für uns vor?", die noch bis 10. Dez 2025 läuft: <a href="https://www.zef21.de/veranstaltungen/ringvorlesung">Ringvorlesung: ZEF21</a></p><p>Der Link zur Aufzeichnung des Vortrags im YouTube-Kanal des Zentrums für ethische Fragen im 21. Jahrhundert: <a href="https://youtu.be/-yjHO2fg-3w?si=WGSfyoU6G_Gt5evP" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://youtu.be/-yjHO2fg-3w?si=WGSfyoU6G_Gt5evP</a></p><p><br></p><p>Keywords: Demokratie, Digitalzeitalter, Krise, Big Tech, Desinformation, Ochlokratie, Vertrauen, soziale Medien, KI, psychische Gesundheit, Infokalypse, Beschleunigung, Kettensäge, Elon Musk, Javier Milei, Peter Thiel, politische Philosophie</p>
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