Avenir Commun Durable (2024-2025) - François-Marie Bréon

<p>Biographie</p><p></p><p>François-Marie Bréon, né en 1965, est ancien élève de l'École normale supérieure. Il a soutenu une thèse en 1989 à l'université Pierre-et-Marie-Curie sur l'utilisation des observations spatiales pour mesurer les profils de température et d'humidité dans l'atmosphère, visant à améliorer les prévisions météorologiques. Après des postdoc aux États-Unis (UC San Diego) et au Japon (Meteorological Research Institute), il a été embauché au CEA, où il a conduit toute sa carrière, dans ce qui deviendra le Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement.</p><p></p><p>François-Marie Bréon est spécialiste de l'utilisation des observations spatiales pour comprendre les processus climatiques et suivre leur évolution. Il a ainsi participé au développement d'instruments spatiaux pour mesurer la composition de l'atmosphère et caractériser l'état des surfaces terrestres et océaniques. Ces mesures lui ont permis, par exemple, de montrer l'impact des aérosols – petites particules en suspension dans l'atmosphère – sur la réflectivité des nuages.</p><p></p><p>Ses travaux sur le bilan radiatif de la Terre et les forçages anthropiques l'ont conduit a être sélectionné pour contribuer à la rédaction du 5e rapport du GIEC.</p><p></p><p>François-Marie Bréon est aussi impliqué dans la vulgarisation scientifique et la lutte contre les pseudo-sciences. C'est dans ce cadre qu'il a été président, et est maintenant porte-parole de l'Association française pour l'information scientifique.</p><p></p><p>La chaire annuelle Avenir Commun Durable bénéficie du soutien de la Fondation du Collège de France et de ses grands mécènes la Fondation Covéa et TotalEnergies.</p><p></p><p>Changement climatique : comment sait-on ce que l'on sait ?</p><p></p><p>Même si la réalité des causes et des conséquences potentielles du changement climatique n'est pratiquement plus contestée, peu connaissent les observations, les analyses, les validations qui ont permis d'aboutir au consensus scientifique. Dans ce cours, on propose donc de revenir sur quelques thèmes en lien direct avec le climat pour décrire les mesures et interprétations qui sont utilisées par la communauté scientifique pour en déduire le message délivré au public. Dans ce cadre, l'observation permise par les satellites apporte une composante essentielle. On parlera de la composition de l'atmosphère, de l'effet de serre, de la montée du niveau des mers, et de la modélisation du climat. L'objectif sera aussi de discuter ce qui relève du consensus scientifique, et les sujets sur lesquels il y a encore des incertitudes significatives. Les cours seront complétés par des séminaires donnés par des spécialistes du sujet pour approfondir certains des thèmes abordés.</p>