About Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung
In dieser Podcastreihe tausche ich mich mit führenden Expert:innen aus der Bildungswelt über Didaktischen Reduktion in der Erwachsenenbildung aus.
Erfahrene Trainer:innen, Ausbildende, Dozierende, Lehrkräfte und Spezialist:innen der Personalentwicklung teilen praxisnahe Einblicke, wie sie die Stofffülle reduzieren und komplexe Inhalte zugänglich gestalten.
Das Ziel: Den Lernenden und Teilnehmenden einen klaren und strukturierten Zugang zu Wissen und Fachgebieten zu ermöglichen – für nachhaltiges Lernen und effektive Wissensvermittlung.
#170 Handlungsfelder der Hochschuldidaktik - Dr. Tobias Zimmermann
Was macht wirksame Hochschullehre aus?
Dr. Tobias Zimmermann leitet das Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung (ZHE) an der Pädagogischen Hochschule Zürich und lehrt dort seit 2013 als Dozent für Hochschuldidaktik. Gemeinsam mit Mònica Feixas und Petra Weiss hat er den Sammelband «Handlungsfelder der Hochschuldidaktik. Beziehung aufbauen, Lehre gestalten, Orientierung ermöglichen» herausgegeben, erschienen im hep Verlag.
Das Buch bündelt in zwölf Kapiteln, was wirksame Hochschullehre ausmacht. Geordnet ist es nach dem Zürcher Rahmenmodell mit den drei Handlungsfeldern Beziehung, Gestaltung und Orientierung.
Im Gespräch erklärt Tobias, warum die Lernbeziehung vor dem Stoff kommt und weshalb sich viele Dozierende zuerst als Fachleute ihrer Disziplin verstehen, statt die Lerngruppe in den Blick zu nehmen. Wir sprechen über Lehre als reflektierte Praxis statt als Kochrezept, über Leistungsbeurteilung als Kompass für das Lernen der Studierenden und über die Frage, wie generative KI die drei Handlungsfelder verändert. Zum Schluss wagen wir ein Experiment mit didaktischer Reduktion: Wenn eine junge Dozentin nur ein einziges Kapitel aus dem Buch liest – welches soll es sein?
Ein Gespräch für alle, die an Hochschulen und in der Weiterbildung lehren und ihre Praxis weiterentwickeln wollen.
Shownotes:
-LinkedIn Dr. Tobias Zimmermann: https://www.linkedin.com/in/tobias-zimmermann-a4b147122/
-Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung (ZHE): phzh.ch/hochschuldidaktik
-Buch: Tobias Zimmermann, Mònica Feixas, Petra Weiss (Hrsg.): Handlungsfelder der Hochschuldidaktik. Beziehung aufbauen, Lehre gestalten, Orientierung ermöglichen. Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung, Band 14. hep Verlag, Bern 2026. https://www.hep-verlag.ch/handlungsfelder-der-hochschuldidaktik-1
15 Oct 2026
#169 Lernökosysteme: The Future is analogue - Dr. Daniel C. Schmid
Ein Institut, 1978 von Dr. Fritz Haselbeck gegründet, bereitet seinen fünfzigsten Geburtstag vor. Auf seinen Bühnen standen Michael Porter, Philip Kotler und John Kotter. Seit Februar 2026 führt es ein Mann, dessen Leitsatz für ein Weiterbildungshaus im Zeitalter der KI trotzig klingt: «The Future is analogue!»
Dr. Daniel C. Schmid ist Wissenschaftler, Bildungsmanager und Jazzmusiker. Er hat Dave Brubeck bei Konzerten betreut und rund zehn Jahre mit Edgar Schein gearbeitet, einem der Begründer der Organisationspsychologie, den er seinen Mentor und Freund nennt. Er gehörte der Geschäftsleitung des SIB Schweizerisches Instituts für Betriebsökonomie an und leitete später die HWZ Academy.
Jetzt will er beim ZfU Zentrum für Unternehmungsführung ein neuartiges Lernökosystem aufbauen.
Nur meint er damit etwas anderes als die Branche. Keine Plattform, keine Modulbibliothek, kein Portal. Sondern die Qualität der Beziehungen zwischen Menschen, Teams und Organisationen.
Im Gespräch geht es um die Frage, wie ein Haus, das jahrzehntelang vom Auftritt grosser Namen lebte, zu einem Ort dauerhafter Beziehungen wird. Um den Widerspruch, dass eine Business School genau jene Autorität verkauft, für die «Humble Leadership» die Grenzen benennt. Und um das alte Problem der Weiterbildung, den Weg vom Wissen zum Können.
Ein Gespräch über fünfzig Jahre Managementweiterbildung, über Improvisation als Lernmodell und über die Frage, was sich nicht kopieren lässt.
🎧🎧🎧 Am besten gleich reinhören.
Webseite Dr. Daniel C. Schmid: Speaker Biography - ¡The Future is analogue!
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/danielcschmid/
Webseite Zentrum für Unternehmensführung ZfU: Startseite
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1 Oct 2026
#168 Kulturentwicklung in Organisationen - Dr. Gerhard Fatzer
Wie wird Kulturentwicklung in Organisationen möglich?
Diese Frage begleitet Dr. Gerhard Fatzer seit Jahrzehnten. Der Gründer und Leiter des TRIAS Instituts in Zürich war Gastforscher und Gastprofessor am MIT, in Harvard und an der UCLA. Er hat die Organisationsentwicklung im deutschsprachigen Raum mitgeprägt wie kaum ein anderer. In diesem Jahr feiert TRIAS sein 35-Jahre-Jubiläum, und Gerhard ist zum zweiten Mal Gast bei Education Minds.
Wir blenden zurück in die Boston-Jahre. Zwischen 1980 und 1982 und dann wieder von 1995 bis 2003 entstanden dort Freundschaften mit Edgar Schein, Peter Senge und Otto Scharmer. An der Reihe «TRIAS in Boston» nahmen die Begründer der Organisationsentwicklung teil. Gerhard erzählt, wie er Scheins Eisbergmodell der Kultur an seinem Entstehungsort erlebt hat und was unter der Oberfläche von Leitbildern und Ritualen das Verhalten steuert. Und er beschreibt, woran er in seiner Beratungspraxis erkennt, dass sich eine Kultur bewegt. Auch dort, wo sie sich scheinbar nicht bewegt hat.
Weitere Themen in dieser Episode
Senges «Lernende Organisation» mit 35 Jahren Abstand: Was hat sich eingelöst und was war Hype?
Die Brücke über den Atlantik: Was ging beim Transfer amerikanischer Ansätze verloren, was kam in Europa dazu, und hält die Brücke auch in politisch rauen Zeiten?
Kulturarbeit oder Kultur-Kosmetik: Wie hängen psychologische Sicherheit als Gruppenklima und Kultur als Merkmal der ganzen Organisation zusammen?
Ausblick auf die Workshopreihe «Human Centered Change» von ZfU und TRIAS, in der die Ansätze von Schein, Scharmer, Senge und Edmondson praktisch erlebbar werden
Shownotes:
TRIAS Institut: https://www.trias.ch/
Gerhard Fatzer auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/pfatzer/
Workshopreihe «Human Centered Change» (ZfU und TRIAS): https://www.trias.ch/en/
Das Buch “Organisationsentwicklung als Kunst” findest du hier:
https://psychosozial-verlag.de/programm/2000/2900/3303-detail
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