A marginalidade é a condição de estar fora da sociedade, ou seja, a margem de todo aparato social. Mas ao longo de nossa jornada a seguir, focaremos na marginalidade dentro do âmbito educacional. Aqui abordaremos também algumas teorias da educação, com base na obra “escola e democracia” 4° edição., do autor e pedagogo Dermeval Saviani, na qual são exploradas as abordagens pedagógicas: tradicional, pedagogia nova e tecnicista, e como estas compreendem a marginalidade escolar.
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Claim This Podcastby Brenda Monteiro Tavares
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A marginalidade é a condição de estar fora da sociedade, ou seja, a margem de todo aparato social. Mas ao longo de nossa jornada a seguir, focaremos na marginalidade dentro do âmbito educacional. Aqui abordaremos também algumas teorias da educação, com base na obra “escola e democracia” 4° edição., do autor e pedagogo Dermeval Saviani, na qual são exploradas as abordagens pedagógicas: tradicional, pedagogia nova e tecnicista, e como estas compreendem a marginalidade escolar.
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September 1, 2021
EDUePENSAR - EP #01 As teorias educacionais: pedagogia tradicional, nova e tecnicista, e sua visão sobre a marginalidade escolar.
<p>A marginalidade é a condição de estar fora da sociedade, ou seja, a margem de todo aparato social. Mas ao longo de nossa jornada a seguir, focaremos na marginalidade dentro do âmbito educacional. Aqui abordaremos também algumas teorias da educação, com base na obra “escola e democracia” 4° edição., do autor e pedagogo Dermeval Saviani, na qual são exploradas as abordagens pedagógicas: tradicional, pedagogia nova e tecnicista, e como estas compreendem a marginalidade escolar. Eu sou Brenda Tavares e junto com Gabriel Nascimento e a Bruna Silva, somos estudantes de licenciatura em Artes visuais pela Universidade federal do Maranhão e estamos produzindo esse podcast em parceria e sobre a orientação da professora mestra Aldenora Resende, que leciona para nós na disciplina de didática ofertada pelo curso, mas somos motivados também pelo valor de dialogar sobre questões tão necessárias e contribuir para nós mesmo na formação enquanto docente que precisa saber das adversidades da educação brasileira, e agregar mais conhecimento em nossa bagagem universitária acerca desses impasses de nossa área.</p>
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