La chaîne qui traite de liens humains et sociaux dans des domaines et environnements variés. J'interroge ici toutes les intelligences pour apprendre les unes des autres. Je suis Imane, anesthésiste de profession, et je vous propose de me rejoindre dans mon exploration. J'irais à la rencontre de personnes passionnées et inspirantes pour croiser les regards et mélanger les couleurs. Sociologie, santé, performance d’équipe, médecine préventive, facteurs humains, coopération, influence, intelligence artificielle, neuroscience, éthique en santé, éducation, éloquence et plus encore! Je rêve de mélanger la santé à la musique, l’éducation à l'art, la sociologie à la littérature et les mathématiques au stand-up. Je mets mon écoute, ma curiosité et ma compétence d’accueil, au service de mes invités pour porter fidèlement leur voix dans son authenticité jusqu'à vous. https://www.instagram.com/enquetedaccord?igsh=aTdhZDJ4MW9zYTRy&utm_source=qr Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
En quête d' Accord - L'art de communiquer et d'être en lien
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La chaîne qui traite de liens humains et sociaux dans des domaines et environnements variés. J'interroge ici toutes les intelligences pour apprendre les unes des autres. Je suis Imane, anesthésiste de profession, et je vous propose de me rejoindre dans mon exploration. J'irais à la rencontre de personnes passionnées et inspirantes pour croiser les regards et mélanger les couleurs. Sociologie, santé, performance d’équipe, médecine préventive, facteurs humains, coopération, influence, intelligence artificielle, neuroscience, éthique en santé, éducation, éloquence et plus encore! Je rêve de mélanger la santé à la musique, l’éducation à l'art, la sociologie à la littérature et les mathématiques au stand-up. Je mets mon écoute, ma curiosité et ma compétence d’accueil, au service de mes invités pour porter fidèlement leur voix dans son authenticité jusqu'à vous. https://www.instagram.com/enquetedaccord?igsh=aTdhZDJ4MW9zYTRy&utm_source=qr Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Recent Episodes
July 29, 2026
La note de classe ou le coeur fragile du système scolaire par Pierre Merle - Partie 2
<p><b>La note est-elle injuste ?</b></p><p><b>La suite.</b></p><p><br></p><p>Dans cette seconde partie de l'échange avec le sociologue Pierre Merle, spécialiste des pratiques d’évaluation scolaire, l’épisode explore la note comme un objet bien plus complexe qu’un simple chiffre. Pierre Merle revient sur la notion de « note-arrangement» : comment les enseignants, souvent sans en avoir pleinement conscience, ajustent leurs barèmes selon leurs élèves, leur discipline ou leurs propres exigences — jusqu’à parler de « notation thérapeutique » pour maintenir un élève en difficulté dans la dynamique scolaire.</p><p>La discussion aborde aussi l’influence du contexte d’évaluation sur la performance (menace du stéréotype de genre en mathématiques), l’effet des jugements anticipés sur les capacités attentionnelles, et l’intérêt de préserver l’anonymat social et scolaire des élèves pour limiter les biais. Pierre Merle présente enfin des pistes concrètes pour une évaluation plus juste : le travail en équipe entre collègues, l’« évaluation par contrat de confiance », et une pédagogie du succès plutôt que de la sanction — pour que la notation devienne un outil de progression plutôt qu’un verdict sur la valeur de l’élève.</p><p><br></p><p>Excellente écoute</p><p>Abonne toi, partage.</p><p><br></p><p>Si le contenu de cet épisode vous a plu, n’hésitez pas à suivre le podcast pour être prévenu des prochaines publications. Soutenez l'émission en mettant 5 étoiles et surtout parlez en autour de vous, partagez et abonnez vous à la newsletter. rejoignez mon instagram pour visualiser les Shorts et vidéos des invités. Merci infiniment pour votre confiance</p><p>Imane.</p><p><br></p><p>@enquetedaccord</p><p><br></p><br/><p>Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.</p>
July 22, 2026
La note de classe ou le coeur fragile du système scolaire par Pierre Merle - Partie 1.
<p>Dans cet épisode, le sociologue Pierre Merle démonte un mythe auquel presque tous les professeurs croient : celui de la note juste. Depuis les années 1930, les études le montrent — une même copie corrigée par plusieurs professeurs peut varier de 10 points en philosophie, et jusqu’à 5 points en mathématiques.</p><p>Au programme :</p><ul><li>pourquoi l’ordre de correction influence la note (effet d’encre, effet de contraste)</li><li>comment une écriture illisible ou un style bavard pèsent sur le barème, à l’insu même du correcteur</li><li>le phénomène de “résignation acquise” chez un élève qui accumule les mauvaises notes, et l’expérience troublante menée sur des chiens qui l’illustre</li><li>pourquoi les filles surnotées en mathématiques progressent davantage</li><li>comment l’origine sociale s’invite dans la notation, sans que le professeur en ait conscience</li></ul><p>Pierre Merle raconte aussi sa propre expérience : le jour où il a fait passer, sous pseudonyme, un devoir à un collègue enseignant — et le 10 qu’il a reçu, sans aucun commentaire.</p><p>Un épisode pour regarder autrement ce petit chiffre qui pèse tant sur la confiance et les trajectoires scolaires.</p><p>Excellente écoute</p><p>Abonne toi partage</p><p>retrouve moi sur instagram pour poser tes questions à Pierre Merle</p><p>@enquetedaccord</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>Si le contenu de cet épisode vous a plu, n’hésitez pas à suivre le podcast pour être prévenu des prochaines publications. Soutenez l'émission en mettant 5 étoiles et surtout parlez en autour de vous, partagez et abonnez vous à la newsletter. rejoignez notre instagram pour visualiser les Shorts et vidéos des invités. Merci infiniment pour votre confiance</p><p><br></p><p>Imane.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><br/><p>Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.</p>
July 16, 2026
Le Contrôle coercitif ou quand la liberté se grignote en silence avec Florence Fayard Gonon
<p>Il y a des violences qu’on ne voit pas : un regard qu’on baisse, une clé qu’on confisque, une liberté qu’on grignote sans bruit. C'est le contrôle coercitif, concept difficile à saisir. Dans cet épisode, le docteur Florence Fayard Gonon, médecin urgentiste à Lyon, ouvre les portes de la consultation médico-juridique qu’elle a contribué à créer pour les femmes prises dans l’emprise du contrôle coercitif.</p><p><br></p><p>Tu vas comprendre pourquoi les femmes victimes de violences conjugales retournent souvent auprès de leur bourreau, comment l’isolement, la confusion et la dévalorisation s’installent jour après jour, et pourquoi ce concept — né avec les travaux de Biderman, Lenore Walker puis Evan Stark — commence tout juste à entrer dans le droit français. Florence raconte aussi comment son dispositif, en décloisonnant santé et justice, permet à près de 50% des victimes accompagnées d’aller jusqu’à une présentation devant la justice, contre 12 à 15% en moyenne nationale.</p><p><br></p><p>Clementine Courage Gynécologue</p><p>Céline Méli Sage femme</p><p>Anne Leyval granger avocate</p><p>Narjess Rubat Avocate</p><p><br></p><p>Merci à tous les intervenants de cette organisation innovante</p><p>Médipôle Hôpital Mutualiste</p><p>Lyon-Villeurbanne</p><p>Café Gynette: espace d'échange dédié à la parole des femmes.</p><p><br></p><p>@cafegynette</p><p>@enquetedaccord</p><p><br></p><p>Un épisode pour mieux repérer, mieux comprendre, et tendre la main.</p><p>Partage cet épisode avec quelqu’un que ça pourrait aider ou éclairer, et soutiens En quête d’Accord avec tes likes, tes notes et ton suivi sur Instagram.</p><p><br></p><p>#contrôle coercitif#violence conjugale#consultation médico-juridique#violencesintrafamiliale.</p><br/><p>Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.</p>
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