Zaczynamy od profesjonalnych badań opinii publicznej, następnie szukamy ich pogłębionej interpretacji. Gdy IBRiS bada postawy społeczne Polaków, FORUM IBRiS stara się ich zrozumieć, określać i nazywać ich oczekiwania, aspiracje i lęki. Analizujemy problemy społeczne, politykę i debatę publiczną korzystając z pogłębionej wiedzy o poglądach i postawach polskiego społeczeństwa.
W podcastach, programach i na łamach serwisu internetowego Forum IBRiS goszczą wybitni naukowcy, uznani komentatorzy oraz eksperci w zakresie teorii i praktyki politycznej.
Trump 3.0. Prezydent Stanów Zjednoczonych jest po prostu sobą. Mateusz Piotrowski. Rozmawia: Estera Flieger
Donald Trump wrócił do Białego Domu w jeszcze bardziej radykalnym wydaniu. Co napędza jego decyzje, jak patrzy na własną polityczną spuściznę i czy w ogóle myśli o tym, co pozostawi po sobie w Stanach Zjednoczonych?
W Forum IBRiS Mateusz Piotrowski, koordynator Programu Amerykańskiego w Polskim Instytucie Spraw Międzynarodowych, opowiada o lękach, motywacjach i ambicjach Donalda Trumpa. Rozmowa dotyczy także tego, dlaczego druga kadencja tak mocno różni się od pierwszej, jakie znaczenie mają dla Trumpa symboliczne sukcesy.
Czy Donald Trump przygotowuje już swoją schedę? Czy J.D. Vance może czuć się naturalnym następcą prezydenta i kandydatem Republikanów w wyborach w 2028 roku? A może w najbliższych latach w samym Białym Domu pojawią się napięcia i walka o wpływy?
Posłuchaj całej rozmowy Estery Fileger z Mateuszem Piotrowskim z PISM w Forum IBRiS.
29 Oct 2026
Nie paraliżujący strach, ale gotowość. dr Aleksander Olech. Rozmawia: Estera Flieger
Drony nad Polską, alerty w telefonach, sabotaż, wojna tuż za naszą granicą. Trudno dziś całkiem odciąć się od poczucia zagrożenia.
Czy ciągły strach rzeczywiście pomaga nam być bezpieczniejszymi? Estera Flieger z „Rzeczpospolitej” rozmawia w Forum IBRiS z dr. Aleksandrem Olechem z Defence24 o tym, czego powinniśmy się obawiać i jak przygotować się na sytuacje kryzysowe.
Wojna nie musi oznaczać czołgów przekraczających granicę. Zagrożeniem mogą być także cyberataki, sabotaż, podpalenia, uszkodzenia infrastruktury czy działania dezinformacyjne. Dr Olech tłumaczy, dlaczego takie działania są dziś szczególnie trudnym wyzwaniem i jak Rosja może wykorzystywać stosunkowo niewielkie incydenty do wywoływania strachu i poczucia niepewności.
Rozmowa dotyczy również tego, co możemy zrobić sami. Plecak ewakuacyjny, znajomość sygnałów alarmowych, pierwsza pomoc, kontakt z sąsiadami czy udział w szkoleniach z zakresu bezpieczeństwa nie muszą oznaczać przygotowywania się do wojny. To wiedza, która może przydać się także podczas blackoutu, katastrofy naturalnej czy innej sytuacji kryzysowej. Ważnym wątkiem jest również obrona cywilna i doświadczenia państw nordyckich, w których odporność budowana jest nie tylko przez wojsko, ale przez całe społeczeństwo.
Czy powinniśmy bać się wojny? Jak reagować na kolejne alerty, żeby zachować czujność, ale nie przyzwyczaić się do zagrożenia? Czy Polacy są wystarczająco przygotowani na sytuacje kryzysowe? I gdzie kończy się odpowiedzialność państwa, a zaczyna odpowiedzialność każdego z nas?
Posłuchaj całej rozmowy Estery Flieger („Rzeczpospolita”) z dr. Aleksandrem Olechem z Defence24.
8 Oct 2026
Julia Kelsz, Ważne sprawy: Polska szkoła pogłębia nierówności, młodzi dorośli dostrzegają problem. Rozmawia: Estera Flieger
Czy zakaz smartfonów wystarczy, żeby naprawić polską szkołę?
W najnowszym odcinku Forum IBRiS Estera Flieger z „Rzeczpospolitej” rozmawia z Julią Kelsz, wiceprezeską Fundacji Ważne Sprawy, o tym, jak młodzi dorośli patrzą na szkołę, politykę i własne miejsce w systemie.
Czy zakaz używania smartphonów w szkole może rozwiązać problemy edukacji, czy raczej jest próbą znalezienia prostego rozwiązania dla znacznie bardziej złożonego problemu? Julia Kelsz zwraca uwagę na potrzebę podmiotowego traktowania młodych.
Jaka jest dziś polska szkoła i czego młodym w niej brakuje? W badaniach Fundacji Ważne Sprawy pojawia się obraz systemu postrzeganego jako przestarzały, mało przyjazny i niedostatecznie przygotowujący do dorosłego życia. Mowa m.in. o edukacji zdrowotnej i seksualnej, komunikowaniu emocji, krytycznym myśleniu czy kompetencjach potrzebnych na co dzień.
Ważnym wątkiem są również nierówności społeczne. Julia Kelsz zwraca uwagę, że system edukacji może je pogłębiać, a zbyt wiele zależy od tego, na jaką szkołę i jakiego nauczyciela trafi młody człowiek. Co istotne, problem nierówności dostrzegają młodzi niezależnie od swoich preferencji politycznych.
Czy młodzi rzeczywiście odwracają się od polityki? Czy polska szkoła odpowiada dziś na ich potrzeby? Co należałoby zmienić, żeby lepiej przygotowywała ich do dorosłego życia?
Posłuchaj całej rozmowy w najnowszym odcinku Forum IBRiS.*Rozmowa została nagrana przed wprowadzeniem zakazu używania smartfonów w szkołach.
Reach and audience
Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.
Spotify
4.0 / 5
63 ratings
Contact Forum IBRiS
Guest appearances
Books guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
