I denne podcastserie forsøger vi at finde hoved og hale i, hvad der skal til for at skabe almene skoler og dagtilbud, som flere børn kan være en del af. Flere og flere børn trives nemlig ikke i de rammer, som særligt de almene skoler har, og ligesom i resten af landet ser vi i København et stigende antal børn, som bliver henvist til specialtilbud. Derfor har politikerne i København besluttet at bruge mere end en halv milliard kroner til at styrke byens skoler og dagtilbud over de næste fire år.
Podcasten er produceret af Børne- og Ungdomsforvaltningen i København.
Vært: Gunilla Grann
Produktion: Signe Husted Davidsen og Julie Daugaard
Tilrettelæggelse: Mads Emil Aagaard
Musik: Nikolaj Westi Rasmussen
Sådan går det med co-teaching og overgangspædagoger
Da de københavnske politikere satte arbejdet med Mangfoldige børnefællesskaber i gang, blev det samtidig besluttet, at der to gange om året skal følges op og gøres status på, hvordan arbejdet går.
I det nyeste afsnit af Hoved og hale dykker vi ned i en af de opfølgninger og ser nærmere på, hvordan det går med de nye indsatser i indskolingen. Heriblandt co-teaching og overgangspædagoger.
I afsnittet har vi besøg af to medarbejdere fra analyseteamet i Børne- og Ungdomsforvaltningen, som følger arbejdet med Mangfoldige børnefællesskaber tæt:
Maria Rosenbeck Kvorning, specialkonsulent i Læring og Kvalitet
Jacob Bøll, specialkonsulent i analyseteamet
Sammen udfolder de, hvad deres analyse viser, hvilke erfaringer skoler og dagtilbud har gjort sig, og sætter spot på både det, der fungerer godt, og det, der giver udfordringer i hverdagen.
Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på: mereforflere.kk.dk
4 Jun 2026
Skole/hjem-samarbejdet: Balancen mellem fornuft og følelse
Når børn starter i skole, begynder også et vigtigt samarbejde mellem hjem og skole. Et samarbejde, som kan være svært og fyldt med følelser.
I denne episode af Hoved og hale sætter vi fokus på skole-hjem-samarbejdet.
For nylig var børne- og ungdomsborgmester Jakob Næsager medafsender på et debatindlæg i Politiken rettet til folkeskolens forældre. Budskabet var her, at forældrene bør sænke skuldrene og udvise lidt mere tiltro til skolens ansatte.
Men hvordan rammer man den rette balance mellem fællesskabets og ens eget barns behov, når man fx ser tegn på, at det mistrives? Og er det overhovedet rimeligt at forvente af forældrene, at de både skal tage medansvar og samtidig ikke blande sig for meget i skolens beslutninger?
Det undersøger vi i denne episode af Hoved og hale med:
Jakob Næsager, børne- og ungdomsborgmester i København
Regitze Spenner Ishøy, forperson for Skole og Forældre.
Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på: mereforflere.kk.dk
16 Apr 2026
Supporten skal tættere på praksis - men hvad betyder det egentlig?
Hvordan ser samarbejdet mellem skole og support egentlig ud, når psykologer, lærere og andre fagligheder skal rykke tættere sammen om børnene i hverdagen?
I København er supporten – blandt andet psykologer og tale-hørekonsulenter – blevet en mere integreret del af skolernes og dagtilbuddenes hverdag. Det betyder, at arbejdet i højere grad foregår tæt på praksis og i samarbejde med de fagprofessionelle omkring børnene.
Men hvordan fungerer det i virkeligheden? Hvad betyder det for lærernes arbejde, når psykologen ikke kun kommer til møder, men også er til stede i hverdagen og ude i klasserne? Og hvordan oplever supportmedarbejderne selv den nye organisering?
Det undersøger vi i denne episode af Hoved og hale med:
Urd Thejl Ploug Skiveren, psykolog i Område Indre By/Østerbro
Marie Lock Majgaard Hansen, lærer på Christianshavns Skole
Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på hjemmesiden: mereforflere.kk.dk
19 Mar 2026
Ny visitation: Mere nærvær, mindre papirarbejde
Hvordan sikrer vi, at elever hurtigt og smidigt får den støtte, de har brug for? Det spørgsmål sætter vi spot på i det nyeste afsnit af podcasten Hoved og hale.
Siden oktober 2025 har skoleledelserne i København haft opgaven med vurdere, hvornår en elev skal tilbydes til det, man kalder specialpædagogisk støtte i den almene folkeskole.
Men hvorfor er det egentlig, at visitationen er blevet en opgave for skoleledelserne? Og hvordan går det med den opgave?
Det gør vi status på i podcasten sammen med:
René Bang Henriksen, skoleleder på Sluseholmen Skole.
Frida Altmann, områdechef i Område Nord.
Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på hjemmesiden: mereforflere.kk.dk
17 Dec 2025
Er skolen blevet for snæver?
For nogle børn resulterer mødet med skolen i mistrivsel og langvarigt fravær. Måske fordi barnet har andre behov end flertallet? Måske fordi kravene er store – eller for mange? Eller måske fordi skolen er blevet for snæver?
I dette afsnit af Hoved og hale undersøger vi, hvordan vi kan imødegå den udfordring med fravær og mistrivsel, som hele landet står over for.
Vores gæster denne gang er skoleleder Tina-Marie Bendix Beiter fra Sølvgades Skole og administrerende direktør, Tobias Børner Stax, som giver deres analyse af nutidens børn og forældre, og af det lederskab og den folkeskole, fremtiden kalder på.
Vi ser også på, om den nye retning for skolerne i København kan være en del af løsningen.
13 Nov 2025
Turen går til Skotland
Arbejdet med at skabe skoler, som flere børn kan være en del af, er ikke kun et københavnsk fænomen. I dette afsnit tager vi helt til Skotland, hvor man har arbejdet med mangfoldige elevgrupper i over 20 år.
Det gør vi sammen med skolelederne Birgitte Pilgård og Henrik Bunde, der har været på studietur med en række kolleger fra skoler og forvaltning i København. Hør, hvad der inspirerer og imponerer, og om noget af det, de har set, kan oversættes til en dansk skole-kontekst.
Gæster:
Birgitte Størner Pilgård, skoleleder på Kildevældsskolen
Henrik Asmussen Bunde, skoleleder på Skolen på Amagerbro
Læs mere om arbejdet med at skabe dagtilbud og skoler, der kan mere for flere, på mereforflere.kk.dk (https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=http%3A%2F%2Fmereforflere.kk.dk%2F&data=05%7C02%7C%7Cc081ae7c849049666a2908ddfc1c2a21%7C769058ab4487418f8b6cf4b48243edd7%7C0%7C0%7C638943920078756963%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&sdata=qqgiYCnPN%2BEPAl9WLdNs4pX2RWDox35jbVJfdKFioZE%3D&reserved=0).
7 Nov 2025
Perspektiv udefra: Ida Awesome Østergaard
I dette afsnit møder du Ida Awesome Østergaard, mor til et barn med autisme og aktiv i Autismeforeningen, Skole og forældre, Handicaprådet og følgegruppen for mangfoldige børnefællesskaber i København.
Hun deler sine perspektiver på ambitionen om, at flere børn fremover skal kunne trives i den almene folkeskole — og sine erfaringer med, hvad det betyder i praksis.
Idas motto er: “Skolen skal kunne mere for flere – men ikke alt for alle.”
Hvad mener hun med det? Det fortæller hun mere om i podcasten – hvor vi også taler om, hvordan skole og forældre bedst kan samarbejde om at skabe rammer, hvor flere børn kan trives og udvikle sig i en almenklasse.
Gæster: Ida Awesome Østergaard, bestyrelsesmedlem i Autismeforeningen, Skole og Forældre, Handicaprådet og følgegruppen for mangfoldige børnefællesskaber.
Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på hjemmesiden mereforflere.kk.dk.
26 Sept 2025
Hvad med dagtilbuddene?
De første år i et barns liv er helt afgørende. Her lægges grundstenene for barnets sociale dannelse, trivsel og udvikling. I arbejdet med mangfoldige børnefællesskaber har vi imidlertid kredset mest om omlægninger af rammerne for skolerne.
Men i dette afsnit af Hoved og hale vender vi blikket mod daginstitutionerne. Vi ser nærmere på den nye model for basispladser, og vi får en pædagogisk leder til at fortælle, hvordan de lykkes med at skabe gode rammer for alle børn - uanset behov - i hendes institution.
Gæster:
Gitte Lohse, fagdirektør i BUF
Mette Dunker, pædagogisk leder i idrætsinstitutionen Bavnehøj
Læs mere om arbejdet med at skabe dagtilbud og skoler, der kan mere for flere, på mereforflere.kk.dk (http://mereforflere.kk.dk/).
26 Jun 2025
Sådan møder vi børnene i København
Lone Kathrine Pedersen and Tobias Børner Stax explore the importance of a resource-oriented view in creating inclusive Copenhagen schools, examining how to maintain this perspective amidst daily challenges in this interview episode.
26 May 2025
Parat til skolestart
Gitte Lohse, Line Grønbech, and Kasper Burholt discuss strategies for ensuring a smooth transition from kindergarten to school for children in Copenhagen, emphasizing the importance of familiarity and security.
Reach and audience
Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.
Spotify
5.0 / 5
1 ratings
Contact Hoved og hale
Guest appearances
Books guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
