In "HUNGRY MINDS – eine Generation, die fordert" bespricht Journalistin Ronja Ebeling Themen rund um die Lebens- und Arbeitsperspektive der jungen Generation. Gemeinsam mit spannenden Gästen macht sie auf Missstände in der Gesellschaft aufmerksam und beleuchtet das Bildungssystem, die Arbeitswelt und Politisches – also das, was Deutschland und die Welt bewegt. Sie stellt persönliche Geschichten und spannende Vorbilder vor, um Impulse für Veränderungen zu setzen.
Hungry Minds - eine Generation, die fordert
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In "HUNGRY MINDS – eine Generation, die fordert" bespricht Journalistin Ronja Ebeling Themen rund um die Lebens- und Arbeitsperspektive der jungen Generation. Gemeinsam mit spannenden Gästen macht sie auf Missstände in der Gesellschaft aufmerksam und beleuchtet das Bildungssystem, die Arbeitswelt und Politisches – also das, was Deutschland und die Welt bewegt. Sie stellt persönliche Geschichten und spannende Vorbilder vor, um Impulse für Veränderungen zu setzen.
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Recent Episodes
June 27, 2026
Wie groß ist die Lesekrise, Ulrich Ludewig?
„Lesestart 1-2-3“ ist ein bundesweites Programm, das Kleinkinder beim Kinderarzt bzw Ärztin oder in Bibliotheken kostenlos mit Büchern und Lesetipps versorgt, um möglichst alle Familien früh zu erreichen – und zwar unabhängig vom Bildungsgrad oder Geldbeutel der Eltern. Und genau da soll jetzt gespart werden. Was viele nicht wissen: Wir stecken seit Jahren oder fast Jahrzehnten in einer Lesekrise fest, die immer größer wird. Rund 25 % der Viertklässler:innen erreichen nicht das Mindestniveau im Leseverständnis. Das zeigt die internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU 2021). Knapp ein Viertel der 15-Jährigen verfügt nicht über ausreichende Lesekompetenzen für eine erfolgreiche Teilhabe an Bildung und Gesellschaft. Dabei ist Lesekompetenz die Grundlage für Lernen in nahezu allen Fächern, für Ausbildung, Beruf und gesellschaftliche Teilhabe. Sie ist die Grundlage dafür, dass wir kritisch denken, Inhalte kombinieren und uns selbst eine Meinung bilden können. Dr. Ulrich Ludewig vom Institut für Schulentwicklungsforschung an der TU Dortmund ist auch Mitautor der IGLU-Studie. Er ordnet die Lesekrise und ihre Folgen für uns ein. Letzte Ifo-Studie: [Hier.](https://www.ifo.de/pressemitteilung/2025-12-15/bessere-bildung-bringt-deutschland-milliardenrenditen) 30 Millionen Wörter Gap: [Hier.](https://www.researchgate.net/profile/Walter-Dorsch-2/publication/355375745_Die_30-Millionen-Worter-Lucke_und_eine_fruhe_Katastrophe/links/61938bf23068c54fa5eeb35c/Die-30-Millionen-Woerter-Luecke-und-eine-fruehe-Katastrophe.pdf)
June 13, 2026
BaFög: Warum verfehlt es seine Wirkung, Ulrich Müller?
In dieser Folge geht es ums BAföG und warum die Förderleistung heute immer weniger Menschen erreicht und was das über die Bildungsgerechtigkeit in unserem Land aussagt. Die Koalition war sich ursprünglich einig: Die Wohnkostenpauschale für Studierende mit BAföG sollte von 380 auf 440 Euro erhöht werden, auch der allgemeine BAföG-Satz stufenweise steigen. Nun soll das anscheinend doch nicht kommen und auch die Forschungsministerin Dorothee Bär, die sich zu Beginn ihrer Amtszeit noch für das Thema Bildungsgerechtigkeit stark machen wollte, schlug im Interview mit der Funke-Mediengruppe plötzlich einen anderen Ton an: Studierende seien „sehr privilegiert“, sagt sie, es gebe in Deutschland ja keine Studiengebühren. Da sei es „kein Drama“, wenn Studierende neben dem Studium arbeiteten. Unser Gesprächspartner ist Ulrich Müller ordnet ein, wie priviligiert Studierende heutzutage wirklich sind. Er ist Mitglied der Geschäftsleitung und Leiter politische Analysen im Gütersloher Centrum für Hochschulentwicklung und er kann sich noch erinnern, mit welchem Ziel BAföG vor Jahrzehnten eingeführt wurde. **Weitere Links:** Zum Deutschland-Stipendium: [Hier. ](https://www.deutschlandstipendium.de/deutschlandstipendium/de/home/home_node.html) Begabtenförderung: [Hier.](https://www.bafög.de/bafoeg/de/weitere-foerdermoeglichkeiten/begabtenfoerderung/begabtenfoerderung_node.html) Aufstiegsstipendium: [Hier. ](https://www.sbb-stipendien.de/aufstiegsstipendium) Ulrich Müller auf LinkedIn: [Hier.](https://www.sbb-stipendien.de/aufstiegsstipendium)
May 30, 2026
NS-Zeit: Wer waren Hitlers Kindertäter, Frank Bajohr?
Kinder und Jugendliche gelten in der Erinnerung an die NS-Zeit meist als Opfer. Doch der Historiker Frank Bajohr zeigt in seiner aktuellen Forschung eine andere, lange übersehene Seite: Viele junge Menschen waren nicht nur Zuschauende, sondern aktive Akteure antisemitischer Gewalt. Sie beschimpften, demütigten und attackierten jüdische Mitschüler, beteiligten sich an Boykotten, verwüsteten Synagogen und Friedhöfe und wirkten am Novemberpogrom 1938 mit. Im Gespräch erklärt Bajohr, wie das NS-Regime Kinder und Jugendliche für seine Ideologie gewann, welche Rolle Gruppendruck, Propaganda und das Versprechen von Zugehörigkeit spielten – und warum die Erinnerung an die „unschuldige Jugend“ oft zu kurz greift. Außerdem sprechen wir über die Gegenwart: Wie erreichen politische Bewegungen heute junge Menschen? Welche Rolle spielen soziale Medien wie TikTok? Und was können wir aus der Geschichte über die Anziehungskraft von Feindbildern, Identitätspolitik und digitaler Mobilisierung lernen? Bundesarchiv "War Opa ein Nazi?": [Hier.](https://www.bundesarchiv.de/das-bundesarchiv/aus-unserer-archivarbeit/war-opa-ein-nazi/)
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FUNKE Mediengruppe
RONZHEIMER.
Paul Ronzheimer
Jung & Naiv
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