Im Würfelhaus – der Podcast für Vertrauen, Beziehung und gutes Lernen. Für Eltern, die ihre Kinder stark durch die Grundschule begleiten wollen.
Es geht hier nicht nur um Zahlen oder Matheprobleme – sondern um all das, was Eltern und Kinder beim Lernen bewegt und was sie wirklich brauchen.
Klar, differenziert und praxisnah.
Christine Strauß-Ehret, erfahrene Lehrerin und Gründerin des Würfelhauses, teilt hier persönliche Einsichten, fachliches Wissen und praktische Impulse für alle, die Kinder begleiten – nicht nur durch Schulstoff, sondern durchs Leben.
Jeden Sonntag eine neue Folge.
Erst 9 Punkte im Mathetest, dann 47 (Würfelhaus Erfahrung)
Monikas Tochter geht in die Ganztagsschule, und die Hausaufgaben sahen immer gut aus. Erst als sie krank zu Hause war, zuckte sie vor dem Matheblatt mit den Schultern, im nächsten Test standen 9 von 50 Punkten und die Lehrerin vermutete Dyskalkulie. In diesem Interview erzählt Monika, warum Nachhilfe für sie keine Option war, wie sie sich selbst in das Würfelhaus-Material eingearbeitet hat und wann es beim Zehnerübergang Klick gemacht hat. Im Februar kam der nächste Test zurück: 47 von 59 Punkten.
DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE
00:00 Einstieg
00:23 Wann hast du gemerkt, dass deine Tochter Hilfe braucht?
02:01 Wie bist du auf das Würfelhaus gestoßen?
02:55 Wie hat sich das in der Schule gezeigt?
03:56 Gab es vor dem Start Zweifel?
05:18 Was hat sich konkret verbessert?
09:43 Was würdest du anderen Eltern sagen?
10:51 Einladung zum Live-Workshop
ÜBER CHRISTINE
Ich bin Christine Strauß-Ehret, ehemalige Förder- und Grundschullehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Gründerin von Würfelhaus. Mein Ansatz: Zählen ist nicht Rechnen. Kinder, die in Mathe hängen bleiben, haben meist kein Übungs-, sondern ein Verständnisproblem an der Wurzel: das Mengenverständnis.
👉 Kostenloser Live-Workshop mit Christine, jeden Dienstag um 20 Uhr: https://www.wuerfelhaus-rechnen.de/pod-workshop-online
1 Nov 2026
Von Fünfen und Sechsen zur Zwei in Mathe (Würfelhaus Erfahrung)
Die ersten beiden Schuljahre liefen gut, nur zu Hause nahm Henrikes Tochter noch die Finger zu Hilfe. In der dritten Klasse wurden die Aufgaben schwerer und plötzlich kamen Fünfen und Sechsen nach Hause. In diesem Interview erzählt Henrike, wie ihre Eltern ihr noch am selben Abend den Link zum Würfelhaus geschickt haben, warum sie ihr Kind in Christines Beschreibung sofort wiedererkannt hat und was sich seitdem verändert hat: Nach 99 kommt jetzt ohne langes Überlegen die 100, in der Klassenarbeit steht eine Zwei und die Lehrerin erzählt, dass sie sich in Mathe jetzt meldet.
DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE
00:00 Einstieg
00:32 Wann hast du gemerkt, dass deine Tochter Hilfe braucht?
01:43 Wie bist du auf das Würfelhaus gestoßen?
03:10 Wie lief der Start mit dem Würfelhaus?
05:00 Was hat sich seitdem verändert?
09:28 Was können wir noch besser machen?
10:06 Einladung zum Live-Workshop
ÜBER CHRISTINE
Ich bin Christine Strauß-Ehret, ehemalige Förder- und Grundschullehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Gründerin von Würfelhaus. Mein Ansatz: Zählen ist nicht Rechnen. Kinder, die in Mathe hängen bleiben, haben meist kein Übungs-, sondern ein Verständnisproblem an der Wurzel: das Mengenverständnis.
👉 Kostenloser Live-Workshop mit Christine, jeden Dienstag um 20 Uhr: https://www.wuerfelhaus-rechnen.de/pod-workshop-online
25 Oct 2026
Von „da geht gar nichts" zu „Mathe ist cool" (Würfelhaus Erfahrung)
Erst in den Weihnachtsferien fiel es Aletta auf: Bei den Übungsaufgaben bis 100 ging gar nichts, obwohl in der Schule niemand etwas bemerkt hatte. In diesem Interview erzählt sie, warum sie das Würfelhaus wegen der Kosten erst einmal beiseitegeschoben hat, wie schnell ihre Tochter mit den Würfelbildern aufgeholt hat und warum es trotzdem Tage gibt, an denen gar nichts mehr geht. Ehrlich bleibt auch der Rest: abgebrochene Übungseinheiten, viel Geduld und am Ende ein Kind, das sagt: Mathe ist cool.
DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE
00:00 Einstieg
00:32 Wann hast du gemerkt, dass deine Tochter Hilfe braucht?
02:08 Wie bist du auf das Würfelhaus gestoßen?
03:52 Gab es vor dem Start Zweifel?
04:50 Was habt ihr seitdem aufgeholt?
07:24 Wie geht ihr mit Rückschlägen um?
09:08 Was würdest du anderen Eltern raten?
11:33 Einladung zum Live-Workshop
ÜBER CHRISTINE
Ich bin Christine Strauß-Ehret, ehemalige Förder- und Grundschullehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Gründerin von Würfelhaus. Mein Ansatz: Zählen ist nicht Rechnen. Kinder, die in Mathe hängen bleiben, haben meist kein Übungs-, sondern ein Verständnisproblem an der Wurzel: das Mengenverständnis.
👉 Kostenloser Live-Workshop mit Christine, jeden Dienstag um 20 Uhr: https://www.wuerfelhaus-rechnen.de/pod-workshop-online
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