Bienvenid@ a un espacio de encuentro para profesionales de la educación. Aquí exploramos la pedagogía más allá de la teoría, profundizando en las prácticas docentes reales y los desafíos actuales del aula. Acompáñame en cada episodio para analizar, debatir y transformar nuestra labor educativa. Porque enseñar es una ciencia que construimos juntos.
La Ciencia de lo Pedagógico
Claim This Podcastby Gabriel Erices
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Bienvenid@ a un espacio de encuentro para profesionales de la educación. Aquí exploramos la pedagogía más allá de la teoría, profundizando en las prácticas docentes reales y los desafíos actuales del aula. Acompáñame en cada episodio para analizar, debatir y transformar nuestra labor educativa. Porque enseñar es una ciencia que construimos juntos.
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1/26/2026
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January 27, 2026
23. Paraguay: Entre la Tradición Vertical y el Desafío de la Innovación con Marco
<p><strong>¿Cómo transita un sistema educativo desde el rechazo total al celular hasta la virtualidad forzada?</strong> En este nuevo episodio de La Ciencia de lo Pedagógico, Gabriel Erices conversa con Marco, ingeniero y docente paraguayo, sobre la realidad del sistema escolar en el "corazón de América".</p><p>Marco nos detalla la estructura única de los ciclos educativos en Paraguay, desde el maternal hasta la educación media, y analiza la brecha entre el sector público, el subvencionado y el privado. Exploramos el impacto de la <strong>Ley de Inclusión</strong>, el desafío de la profesionalización docente y por qué el sistema paraguayo ha mirado históricamente hacia modelos externos como el español o el chileno.</p><p><strong>En este capítulo descubriremos:</strong></p><ul><li><p><strong>Estructura por Departamentos:</strong> Cómo se organiza el sistema desde el Ministerio hasta los coordinadores de sector.</p></li><li><p><strong>Ciclos y Trayectorias:</strong> El desglose de la Educación Escolar Básica y los diferentes tipos de Bachillerato (Técnicos, Científicos y de Salud).</p></li><li><p><strong>El Choque de la Pandemia:</strong> De la prohibición de dispositivos al uso masivo de paquetes de datos y WhatsApp para no detener el aprendizaje.</p></li><li><p><strong>Inclusión Real vs. Normativa:</strong> La realidad de los estudiantes con NEE y la falta de equipos interdisciplinarios en el sector público.</p></li><li><p><strong>Raíces y Cosmología:</strong> Una reflexión sobre la educación ancestral guaraní y su conexión con los sistemas actuales.</p></li></ul><p>Un episodio fundamental para entender la diversidad de enfoques en el Cono Sur y reflexionar sobre la importancia de diversificar la evaluación y fortalecer la metodología para lograr un aprendizaje con sentido.</p><p><strong>¡Suscríbete, dale like y comparte esta radiografía de la educación en Paraguay!</strong></p>
January 26, 2026
22. Venezuela: Vocación en Resistencia y el Arte de ser Docentes Memorables con Yosy Mata
<p><strong>¿Qué queda cuando a un profesor le quitan las cuatro paredes del aula?</strong> En este nuevo episodio de La Ciencia de lo Pedagógico, Gabriel Erices conversa con Yosy Mata, coordinadora de tecnología y líder GEG en Venezuela, sobre la resiliencia y la reinvención del sistema educativo venezolano.</p><p>A través de un diálogo cargado de emoción y franqueza, Yosy nos relata cómo el docente venezolano ha sorteado crisis de conectividad y recursos para mantenerse presente en la vida de sus estudiantes. Exploramos la importancia de generar asombro, el reto de desarrollar autonomía y por qué la meta final de todo educador debería ser, simplemente, ser <strong>memorable</strong>.</p><p><strong>En este capítulo descubriremos:</strong></p><ul><li><p><strong>Estructura del Sistema Venezolano:</strong> Niveles, modalidades y el papel de las escuelas confesionales.</p></li><li><p><strong>El "Acompañamiento Solidario":</strong> Cómo el miedo a la tecnología se superó a través de la hermandad docente y la formación en competencias digitales.</p></li><li><p><strong>Más allá del "Cuaderno Amarillo":</strong> El peligro de reproducir las mismas clases año tras año y la urgencia de despertar la curiosidad en un mundo globalizado.</p></li><li><p><strong>Filosofía para Niños:</strong> Una reflexión inspirada en la experiencia chilena sobre el desarrollo del pensamiento crítico desde la infancia.</p></li><li><p><strong>El Rol de la Tecnología:</strong> Por qué debe ser un medio (como el piso, la pared o la ventana) y nunca el fin último de la enseñanza.</p></li></ul><p>Un episodio indispensable para recordar que la pedagogía se hace con el corazón, con la escucha activa y con la convicción de que cada estudiante es un individuo único con talentos por descubrir.</p><p><strong>¡Suscríbete, dale like y comparte este testimonio de amor por la educación en Latinoamérica!</strong></p>
January 26, 2026
21. Ecuador: Entre la Burocracia Distrital y el Desafío de la Calidad Inclusiva con Carlos Espinosa
<p><strong>¿Cómo se enseña en un aula con 60 estudiantes y sin especialistas de apoyo?</strong> En este nuevo episodio de La Ciencia de lo Pedagógico, Gabriel Erices conversa con el profesor Carlos Espinosa, referente de la <strong>NRPA</strong>, sobre las realidades del sistema educativo en Ecuador.</p><p>Carlos nos ofrece una mirada detallada sobre la estructura de la <strong>Educación General Básica (EGB)</strong> y el <strong>Bachillerato</strong>, analizando el impacto de los distritos educativos y la brecha entre la letra muerta de la ley y la práctica real en las escuelas fiscales. Desde la desaparición de los aportes familiares hasta la lucha por una verdadera inclusión educativa, este diálogo es un testimonio de resiliencia docente y compromiso con el aprendizaje.</p><p><strong>En este capítulo exploraremos:</strong></p><ul><li><p><strong>Estructura del Sistema:</strong> El rol del Ministerio de Educación, el <strong>INEVAL</strong> y la organización por regiones climáticas (Costa vs. Sierra/Amazonía).</p></li><li><p><strong>Realidad en el Aula:</strong> La abismal diferencia en la ratio alumno-docente entre el sector público (hasta 60 estudiantes) y el privado.</p></li><li><p><strong>Inclusión y NEE:</strong> ¿Por qué la ley de protección al menor y los departamentos <strong>DECE</strong> no bastan sin equipos interdisciplinarios y diseño universal (<strong>DUA</strong>)?</p></li><li><p><strong>Pandemia y Conectividad:</strong> La educación vía WhatsApp en sectores urbanos y el "año en blanco" de la ruralidad.</p></li><li><p><strong>Desarrollo Profesional:</strong> La Ley de Escalafón Docente y la necesidad de una formación continua que no dependa solo del bolsillo del profesor.</p></li></ul><p>Un episodio fundamental para entender que la mejora educativa en Latinoamérica no es una receta, sino una batalla diaria por la esperanza y la profesionalización.</p><p><strong>¡Suscríbete, dale like y comparte esta visión del sistema escolar ecuatoriano!</strong></p>
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