Esse podcast é feito para estudantes e profissionais de educação física interessados em adquirir conhecimento sobre natação e treinamento esportivo. Seja você um professor que trabalha com aprendizagem, um treinador ou professor universitário, eu espero poder ajudá-lo a melhorar o seu conhecimento teórico e prático. Entretanto, como sempre digo, quem só sabe natação, não sabe natação. Por isso, outras discussões serão realizadas. Venha comigo, pois o conhecimento é a melhor maneira de modificarmos a nossa realidade.
Prof. Dr. Guilherme Tucher
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Esse podcast é feito para estudantes e profissionais de educação física interessados em adquirir conhecimento sobre natação e treinamento esportivo. Seja você um professor que trabalha com aprendizagem, um treinador ou professor universitário, eu espero poder ajudá-lo a melhorar o seu conhecimento teórico e prático. Entretanto, como sempre digo, quem só sabe natação, não sabe natação. Por isso, outras discussões serão realizadas. Venha comigo, pois o conhecimento é a melhor maneira de modificarmos a nossa realidade.
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🇵🇹
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6/22/2020
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Recent Episodes
July 12, 2026
# Episódio 97 - BMS 2026: conheça os workshops e a proposta do workshop de Polo Aquático
<p>O BMS 2026 começa antes mesmo da programação científica tradicional: no primeiro dia do evento, serão realizados cinco workshops dedicados a diferentes áreas dos esportes aquáticos.</p><p>Neste episódio, apresentamos a proposta desses workshops, que serão ministrados integralmente em português e possuem inscrição separada da inscrição principal do congresso.</p><p>Os temas são:</p><p>– Fisioterapia Aquática: Fundamentos e Atualizações<br>– Natação Paralímpica: Da Introdução ao Treinamento<br>– Polo Aquático: Da Introdução ao Desenvolvimento de Habilidades<br>– Fitness Aquático e Corrida em Água Profunda: Benefícios e Estratégias de Treinamento<br>– Natação em Águas Abertas: Desafios do Desenvolvimento ao Alto Rendimento</p><p>Depois dessa apresentação geral, conversamos com os professores Dieisson Machado e Diego Paixão, responsáveis pelo workshop de Polo Aquático.</p><p>Falamos sobre suas trajetórias, a proposta do workshop, para quem ele foi pensado, a integração entre teoria e prática e o que os participantes poderão levar dessa experiência para sua atuação profissional.</p><p>O BMS (Biomechanics and Medicine in Swimming) é o mais tradicional congresso científico internacional dedicado à biomecânica e à medicina aplicadas à natação e aos esportes aquáticos. Em 2026, será realizado pela primeira vez na América Latina, em Porto Alegre, entre os dias 7 e 11 de setembro.</p><p>Mais informações sobre o evento, os workshops e as inscrições:</p><p><a href="https://www.bms2026.com.br/">https://www.bms2026.com.br</a></p>
July 5, 2026
# Episódio 96 - Esquenta Rio das Ostras: estratégias pedagógicas para o ensino da natação
<p>Neste episódio especial, faço um esquenta para o curso presencial <strong>Estratégias pedagógicas para o ensino da natação: da adaptação ao meio aquático aos nados</strong>, que será realizado em Rio das Ostras no dia 18 de julho.</p><p>A proposta é discutir algumas ideias que serão aprofundadas no curso, mostrando por que ensinar natação vai muito além de repetir exercícios, corrigir movimentos e seguir uma sequência pronta de atividades.</p><p>Falaremos sobre decisões pedagógicas, ensino tradicional, exploração do ambiente, estilos de ensino, feedback, foco atencional, estruturação da prática, manipulação de restrições e a importância de definir objetivos claros antes de escolher as atividades da aula.</p><p>Este episódio é indicado para professores, treinadores e estudantes de Educação Física que desejam ensinar natação com mais intenção, critério e coerência.</p><p>Inscrições para o curso presencial em Rio das Ostras: https://guilhermetucher.com.br/events/curso-natacao-rio-das-ostras/</p><p><br></p><p><br></p><p>Estudar sempre vale a pena.</p>
June 28, 2026
# Episódio 95 - O erro que bagunça muitas escolas de natação
<p>Muitas escolas de natação convivem com os mesmos problemas: turmas muito heterogêneas, alunos de idades e níveis diferentes no mesmo horário, professores sobrecarregados, aulas repetitivas, critérios pouco claros de mudança de nível e aquela sensação permanente de que tudo depende do improviso.</p><p>Mas talvez o problema não esteja apenas nos alunos, nos horários ou na falta de estrutura.</p><p>Talvez o erro esteja antes: na ausência de uma organização pedagógica clara.</p><p>Neste episódio, eu discuto por que uma escola de natação precisa pensar muito além do plano de aula. Antes da atividade do dia, existe uma cadeia que deveria orientar todo o processo: objetivo geral da escola, objetivos específicos, níveis de aprendizagem, conteúdos de ensino, critérios de progressão, plano de curso, plano de aula e avaliação.</p><p>Quando essa estrutura não existe, o professor até consegue “dar aula”, mas a escola perde coerência, os alunos podem evoluir menos do que poderiam, os pais entendem pouco sobre o processo e o gestor pode estar perdendo valor pedagógico e financeiro sem perceber.</p><p>Este episódio é uma provocação para professores, coordenadores e gestores que sentem que a escola de natação precisa sair do improviso e construir um caminho mais claro para seus alunos.</p><p>A proposta aqui é apresentar o problema e mostrar o mapa geral.</p><p>O passo a passo detalhado para construir essa organização pedagógica será trabalhado no segundo semestre dentro da <strong>Comunidade Legado Azul – Guilherme Tucher</strong>, com aulas específicas sobre planejamento da escola de natação, organização dos níveis, plano de curso, plano de aula e avaliação.</p><p>Se você quer ensinar natação com mais propósito, coerência e segurança pedagógica, entre para a comunidade.</p><p><strong>Link da Comunidade Legado Azul:</strong><br>https://guilhermetucher.com.br/legado-azul/</p>
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