Esta é uma produção do Grupo de Pesquisa Espaços, Poder e Práticas Sociais, do Depto de História, campus Natal, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Esse é um espaço para refletir sobre o campo do Ensino de História, a partir das práticas e reflexões docentes de egressos(as) do mestrado profissional em Ensino de História.
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Esta é uma produção do Grupo de Pesquisa Espaços, Poder e Práticas Sociais, do Depto de História, campus Natal, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Esse é um espaço para refletir sobre o campo do Ensino de História, a partir das práticas e reflexões docentes de egressos(as) do mestrado profissional em Ensino de História.
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Recent Episodes
September 9, 2023
#11 Especial- Doutorado profissional em Ensino de História | PROFHISTÓRIAS
<p><strong>Entrevistadoras: Margarida Dias e Vanessa Spinosa</strong></p> <p><strong>Entrevistado: Prof. Luis Reznik</strong></p> <p><br></p> <p> <strong>Edição de áudio: Gustavo Nalva / Arte: Vanessa Spinosa </strong></p> <p><strong>Redes sociais: @grupoepps </strong></p> <p><strong>Site: www.cchla.ufrn.br/pnld</strong> <br> #posgraduação #ensinodeHistória #doutorado </p>
July 4, 2023
#10 Gênero e conceitos para o ensino de História
<p> Host: Margarida Dias / Entrevistadora: Vanessa Spinosa Convidadas: Helayne Mikaele Silva Lima e Marlia Aguiar Façanha. Edição de áudio: Gustavo Nalva / Arte: Vanessa Spinosa Redes sociais: @grupoepps Site: www.cchla.ufrn.br/pnld *** Dissertações e publicações citadas neste episódio: FAÇANHA, Marlia Aguiar. E se te contassem outra História: gênero e feminismo no ensino de História. 2019. 109f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistoria) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. LIMA, Helayne Mikaele Silva. "Será que ela fez por merecer?" O ensino de história das mulheres no combate à violência de gênero. 2020. 198f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistoria) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31799 </p>
June 7, 2023
#09 Letramento histórico no ensino de História | PROFHISTORIAS
<p><strong>Tema 09 Letramento histórico no Ensino de História</strong></p> <p>Host: Margarida Dias / Entrevistadora: Margarida Dias Convidados e convidada: Adriane Teixeira, Danilo Nogueira e Mozart Xavier</p> <p>Edição de áudio: Gustavo Nalva/ Arte: Vanessa Spinosa/ Produção e pesquisa: Gustavo Nalva</p> <p>Redes sociais: @grupoepps</p> <p>Site: www.cchla.ufrn.br/pnld</p> <p>*** <strong>Dissertações e publicações citadas neste episódio:</strong></p> <p>SILVA, Adriane Teixeira da. Ensinar e aprender História: desafios docentes na aprendizagem híbrida no Espaço Maker. 2022. 123f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistoria) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.<a href="https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47170">https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47170</a> </p> <p>MEDEIROS, Danilo Nogueira de. Construindo narrativas no ciberespaço: uma proposta de letramento histórico e digital para estudantes do Ensino Fundamental nos anos finais. 2020. 215f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistoria) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020. <a href="https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31432">https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31432</a> </p> <p>XAVIER, Mozart Dantas da Silva. “Se a Inglaterra tinha um império, Roma era o quê?": ensino, compreensão e apropriação de conceitos históricos substantivos por meio de mapas conceituais. 2022. 140f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistoria) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. <a href="https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47179">https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47179</a> </p> <p><br> </p>
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