L’esprit des sciences dans la société <p>Dans Pantagruel, Rabelais s'interroge : « La sagesse ne peut pas entrer dans un esprit méchant, et science sans conscience n'est que ruine de l'âme ». À…</p>
Sciences et conscience
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L’esprit des sciences dans la société <p>Dans Pantagruel, Rabelais s'interroge : « La sagesse ne peut pas entrer dans un esprit méchant, et science sans conscience n'est que ruine de l'âme ». À…</p>
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Recent Episodes
October 26, 2023
#14 – Sciences et recherche
Contexte Nous avons beaucoup évoqué dans le cadre de cette émission différents cas de figure, différentes modalités du travail des chercheurs, par exemple avec Armelle Rancillac sur les financements publics ou Yann Mael Lahrer sur les contrats doctoraux. Mais nous n’avons pas encore eu l’occasion d’aborder le travail de recherche en soi. Alors on peut distinguer la science de la recherche. La science, c’est un ensemble de connaissances qui se sont constituer au fil de l’histoire des idées à travers un processus pour finir par faire le plus souvent consensus. La recherche, c’est un travail qui consiste à répondre à des questions dont on n’a pas les réponses. Comment passer de l’un à l’autre ? Pour produire cette connaissance, il a fallut une chercheuse ou un chercheur, certes, parfois plusieurs en même temps, mais surtout tous leur prédécesseurs qui ont échoué avant et sur les travaux desquels les découvreurs dont on se souviendra finalement ont pu s’appuyer pour réaliser leur travail. Il a fallut des ingénieurs qui ont mis en place, voire réaliser les expériences. Il a fallut un laboratoire entier, avec une direction de recherche, pour encadrer et permettre ces travaux. Invité Jean-Yves Ottmann
October 19, 2023
#13 – Sciences et participations civiles
Contexte Les sciences participatives sont au cœur de la rencontre entre sciences et citoyens des sciences, le moment où concrètement, la science s’organise avec la société civile pour produire des données scientifiques. En France en 2016, 1/3 des citoyens a entendu parler des sciences participatives dont une majorité de ce tiers qui se dit prêt à participer (Ipsos). Bien que les sciences participatives ne représentent qu’1/10 000e de la recherche scientifique elles sont parfois essentielles pour la production de certaines données, notamment autour de l’astronomie, de la biodiversité ou encore et nous aurons l’occasion d’y revenir, la qualité de l’air. Mais elles ont d’autres vertus, notamment pédagogique, de faire modifier des agissements et des comportements, individuels ou collectifs. Mais quelles sciences, quelles actions… ? Invitée Laure Turcati, docteure en écologie et Ingénieure de recherche en sciences participatives à Sorbonne Université. Références utilisées pour préparer l’émission Francois Houllier, Jean-Baptiste Merilhou-Goudard. Les sciences participatives en France : Etats des lieux, bonnes pratiques et recommandations. 2016. Muki Haklay. Citizen Science and Volunteered Geographic Information: Overview and Typology of Participation dans Crowdsourcing Geographic Knowledge. 2012. pages 105–122. François Houllier, Pascale Frey-Klett. Citoyens des sciences : quand chercheurs et public collaborent. 2016. The Conversation. Références citées Museum national d’histoires naturelles – Participer à la science OPEN – Sciences participatives Science ensemble – annuaire des projets Musique Lisa LeBlanc – Pourquoi faire aujourd’hui, 2022.
May 31, 2023
#12 – Sciences et pseudo-sciences
Contexte Depuis des siècles, l’humanité a cherché à comprendre le monde qui l’entoure à travers des activités qui n’ont pas immédiatement distingué les sciences de la philosophie ou même des religions. Les sciences modernes ont ainsi émergé comme un moyen fiable d’explorer notre univers et de mieux comprendre les phénomènes qui nous entourent à travers les principes fondamentaux de réfutabilité, de non-contradiction et de reproductibilité. Cependant, de nombreuses disciplines se revendiquent scientifiques sans en posséder de fondement légitime. Mais alors, quel est ce fondement légitime, qu’est-ce qui permet de se revendiquer d’une démarche scientifique, quel intérêt de se faire passer pour une activité prétendument scientifique ? C’est aussi l’occasion pour nous de nous poser une question que nous ne nous sommes pas encore posé dans le cadre de l’émission Sciences et Consciences, ou en tout cas seulement effleuré : qu’est ce que la science, qu’est-ce qui fait qu’une science peut se définir comme science ? Invité Olivier Sartenaer, chargé de cours en philosophie des sciences à l’université de Namur Références Patrick Juignet, 2016. Qu’est-ce que la science ? Philosophie, science et société. Valéry Rasplus et al. 2014, Sciences et pseudo-sciences: Regards des sciences humaines Broché. Olivier Sartenaer, 2020, Différencier sciences et pseudo-sciences, pas si simple, The Conversation. Schopenhauer, vers 1830, l’art d’avoir toujours raison (notamment stratagèmes XI et XII évoqués lors de l’émission). Musique Georges Brassens, 1976, Tempête dans un bénitier.
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