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LA IA - Entre la señal y el ruido
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May 25, 2026
10 - La IA en el bucle: Educación en tiempos de IA generativa (Mariana Ferrarelli)
<p>A casi cuatro años de la irrupción de ChatGPT, ¿qué pasó realmente en las aulas? ¿Hay una nueva normalidad? ¿Estamos educando para un mundo con IA o solo experimentando con herramientas? En este episodio conversamos con Mariana Ferrarelli, investigadora especializada en IA y educación y miembro de Laia, sobre cómo está cambiando la enseñanza en todos sus niveles y qué desafíos siguen pendientes. </p><p><a href="https://linktr.ee/ferrarellim"><strong>Mariana Ferrarelli</strong></a><strong> </strong>es Directora de estrategia de IA en educación en la Universidad de San Andrés, donde también es docente de grado y posgrado y cursa el Doctorado en Educación. Es Magíster en Metodología de la Investigación (UNLa) y Diploma Superior en IA y Sociedad (UNTREF). Desde 2025 es integrante de LAIA, donde coordina el área de Debate e Incidencia en Educación. Entre sus publicaciones, ha publicado recientemente: <a href="https://oei.int/oficinas/argentina/publicaciones/inteligencia-artificial-y-educacion-insumos-para-su-abordaje-desde-iberoamerica/"><u>Inteligencia artificial y educación: insumos para su abordaje desde Iberoamérica</u></a> (2024, OEI); <a href="https://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2025/10/REVISTA-63-Dossier-pag-12-24.pdf"><u>Espejos y espejismos: diálogos entre enseñanza, aprendizaje e IAG</u></a> (2025, Propuesta Educativa); IA en la educación y el trabajo. Enfoques y preguntas para abordar los mestizajes humano-máquina, (2026, Grupo Magro), como compiladora; y <a href="https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-032-14721-9_9"><u>AI in Higher Education Through Complex Lenses: Bridging Knowledge Management and Faculty Development</u></a> (2026, Springer Nature), como coautora.Algunos links mencionados en el episodio: </p><p><a href="https://laia.ar/2026/04/10/talleres-en-laia-una-invitacion-a-explorar-la-ia-en-comunidad/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Talleres y capacitaciones de LAIA</a></p><p><a href="https://knowledge.wharton.upenn.edu/article/without-guardrails-generative-ai-can-harm-education" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Estudio sobre consecuencias ambivalentes de la IA en el aprendizaje</a></p><p><a href="https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/9-de-cada-10-jovenes-universitarios-en-latam-usan-ia-estudio" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Encuesta sobre la IA en la Educación Superior en América Latina 2026</a></p><p><a href="https://rid.isalud.edu.ar/server/api/core/bitstreams/461c2922-8197-46e1-bdbf-e345be812aaf/content" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Gemelos generativos como asistentes del docente</a></p><p><a href="https://arxiv.org/pdf/2410.03017" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Sistema Humano–AI diseñado para escalar la pericia docente en tiempo real durante tutorías K 12 </a></p><p><strong>ÍNDICE DEL EPISODIO:</strong> </p><p><strong>(00:00:20) INTRODUCCIÓN DEL EPISODIO</strong></p><p>(00:00:20) Presentación del episodio y de la invitada </p><p>(00:03:50) Anticipo de conceptos clave del episodio: "página en negro" y "gemelos generativos" </p><p><strong>(00:06:41) DIAGNÓSTICO: EL PANORAMA ACTUAL DE LA IA EN EDUCACIÓN </strong></p><p>(00:07:21) Trayectoria de Mariana: cómo llegó al tema de IA y educación </p><p>(00:11:39) ¿Hay una nueva normalidad en las aulas? Las fases de adopción: perplejidad, preocupación y experimentación </p><p>(00:14:44) Evidencia sobre el uso de IA en educación superior: datos y alcance</p><p>(00:17:25) Lineamientos y gobernanza: ¿hay suficiente regulación institucional?</p><p>(00:20:53) Efectos del uso de IA en el aprendizaje: rendimiento aparente y pérdida real de habilidades </p><p>(00:24:52) El docente como mediador: la IA es más efectiva cuando hay intervención pedagógica</p><p>(00:26:58) Marcos de alfabetización en IA: potencial y límites</p><p>(00:28:43) El diseño de las herramientas: la responsabilidad no es solo del usuario</p><p>(00:33:51) ¿Qué es realmente una "tecnología educativa"? Crítica del autoetiquetado</p><p><strong>(00:39:59) ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y ROL DEL DOCENTE</strong></p><p>(00:39:59) Del "humano en el bucle" a la "IA en el bucle": un cambio de paradigma</p><p>(00:41:00) ¿Prohibir o educar? Crítica de los enfoques de abstinencia con IA</p><p>(00:44:00) El modelo de aula invertida: el contenido en casa, las experiencias en clase </p><p>(00:50:06) El concepto de "gemelo generativo": el docente diseña su propio asistente de IA</p><p>(00:53:44) IA en escuelas: el caso de Gemini en la Ciudad de Buenos Aires y la pregunta por la edad adecuada</p><p><strong>(00:58:38) MIRADA AL FUTURO</strong></p><p>(00:58:38) La agenda que se viene: consensos colectivos sobre el uso de IA</p><p>(01:01:46) Habilidades clave para convivir con la IA: dudar, metacognición y criterio propio</p><p><br></p><p> ---------------------------------- </p><p>Seguí a LAIA en: Web: https://laia.ar</p><p>Instagram: https://www.instagram.com/laialab_</p><p>X: https://twitter.com/LaiaLab_</p><p>Linkedin:https://www.linkedin.com/company/laia-ar</p><p>Podcast: https://bit.ly/laia-pod-spot</p><p>Youtube: https://bit.ly/laia-pod-yt</p><p> ---------------------------------- </p><p>Créditos del episodio:</p><p>Conducción: Cristian Cao</p><p>Producción: Cristian Cao, Lucas Pratesi y Florentina Guaita</p><p>Audio: Sergio Paoletti</p><p>Imagen y video: Alejandro Biscione</p>
December 31, 2025
09 - ¿Quién define las reglas de la IA?: IA y Gobernanza (Agustina Brizio)
<p><strong>¿Es posible regular una tecnología como la IA, que avanza tan rápido y que toca intereses tan grandes? ¿Cómo?</strong> </p><p>En este episodio conversamos con Agustina Brizio, abogada experta en políticas públicas y tecnología, para comprender el mundo de la gobernanza de la IA. Analizamos por qué la regulación exclusivamente desde los gobieernos ya no es suficiente y exploramos distintos modelos de gobernanza de múltiples actores, niveles y países. A lo largo del episodio, charlamos sobre el concepto mismo de gobernanza, los distintos modelos de gobernanza que existen, las dificultades para lograr un sistema global y consensuado, los desafíos que tenemos los países de América Latina, la necesidad de problematizar el concepto de soberanía tecnológica, entre otros temas. </p><p>En la discusión se menciona a <strong>LATAMGPT</strong>, una iniciativa liderada por CENIA (Chile), y de la que LAIA forma parte. Esta iniciativa busca crear un modelo de lenguaje (LLM) de código abierto enfocado en reflejar la cultura, la historia y la diversidad lingüística de América Latina. Más info en: www.latamgpt.org.</p><p><strong>Agustina Brizio</strong> es abogada y magíster en Políticas Públicas por la UTDT y máster en Tecnologías Digitales y Políticas Públicas en University College London. Es Coordinadora de Innovación y Tecnologías Digitales en Asuntos del Sur, donde lidera iniciativas para fortalecer la democracia mediante políticas tecnológicas inclusivas en el Sur Global. Su trabajo se centra en la intersección entre tecnología y sociedad, con especial interés en la inteligencia artificial, la ciberseguridad y los derechos digitales. Además, es cofundadora de Cheveners in AI y ha trabajado en el gobierno nacional argentino en proyectos de inclusión digital y políticas de IA y ciberseguridad desde hace más de 12 años.</p><p>------------</p><p><strong>Índice de temas</strong></p><p><strong>(00:00:20) SECCIÓN 1: INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO</strong></p><p>(00:00:20) Presentación del episodio</p><p>(00:02:45) Introducción al concepto "3M" (Multiactoral, Multilateral, Multinivel).</p><p>(00:05:11) Bienvenida a Agustina Brizio.</p><p><strong>(00:06:49) SECCIÓN 2: FUNDAMENTOS DE LA GOBERNANZA TECNOLÓGICA</strong></p><p>(00:06:49) Definiciones de gobernanza: Diferencias entre Politics, Polity y Policy.</p><p>(00:09:26) Modelos "público-centristas" vs. el modelo de gobernanza de Internet de múltiples partes interesadas.</p><p>(00:11:41) La necesidad de una gobernanza colaborativa ante limitaciones territoriales.</p><p><strong>(00:12:09) SECCIÓN 3: EL ESCENARIO EN LATINOAMÉRICA</strong></p><p>(00:12:09) Iniciativas actuales en LATAM: Fragmentación y esfuerzos de UNESCO/CAF.</p><p>(00:16:09) El caso "Latam-GPT" como modelo de gobernanza colaborativa.</p><p>(00:19:42) La visión política detrás de la infraestructura tecnológica.</p><p><strong>(00:21:03) SECCIÓN 4: DESAFÍOS GLOBALES, RIESGOS Y LA SOBERANÍA</strong></p><p>(00:20:49) Tensión entre el modelo de Naciones Unidas y la realidad tecnológica actual.</p><p>(00:22:22) Comparación con los tratados nucleares: ¿Es posible un acuerdo global hoy?</p><p>(00:26:12) Acuerdos globales acotados: Ej.: prohibir I+D para uso bélico.</p><p>(00:28:39) ¿Qué es la soberanía tecnológica? Desvinculando el concepto del territorio.</p><p>(00:32:03) Riesgos de desarrollo: La concentración de poder en Silicon Valley vs. espectadores globales.</p><p>(00:33:14) Riesgos de aplicación: Vigilancia masiva y grupos vulnerables.</p><p><strong>(00:37:25) SECCIÓN 5: EL ROL DE LA SOCIEDAD Y CIERRE</strong></p><p>(00:37:25) Rompiendo la asignación tradicional de roles: Los "problemas enmarañados" (wicked problems).</p><p>(00:41:27) Llamado a la acción: ¿Qué puede hacer el ciudadano común?</p><p>(00:42:08) Mapeo de actores clave y organizaciones civiles en Argentina y la región.</p><p>----------------------------------</p><p><strong>Seguí a LAIA en</strong>:</p><p>Web: https://laia.ar/Instagram: https://www.instagram.com/laialab_/X: https://twitter.com/LaiaLab_Linkedin: https://www.linkedin.com/company/laia-ar/Podcast: https:https://bit.ly/laia-pod-spotYoutube: bit.ly/laia-pod-yt----------------------------------</p><p><strong>Créditos del episodio</strong></p><p>Conducción: Lucas Pratesi </p><p>Producción: Cristian Cao, Lucas Pratesi y Florentina Guaita</p><p>Audio: Sergio Paoletti</p><p>Imagen y video: Alejandro Biscione</p>
October 25, 2025
08 - IA y Derecho (Santiago Carlen)
<p>En este episodio conversamos con <strong>Santiago Carlen</strong>, abogado especializado en ciberdelitos, sobre los desafíos y transformaciones que la inteligencia artificial está generando en el campo de la justicia y el derecho. A lo largo del diálogo exploramos:</p><p>• Cómo se están utilizando herramientas de IA en la justicia</p><p>• Los riesgos y dilemas de aplicar sistemas de IA en el ámbito judicial.</p><p>• Los debates entorno a la IA en propiedad intelectual y patentes</p><p>• Los desafíos de regular una tecnología económica y geopolíticamente clave en un contexto de oligopolios y potencias en competencia</p><p><strong>Santiago Carlen</strong> es abogado (UCES) especialista en investigación de ciberdelitos y evidencia digital (Univ. Austral). Es litigante en el fuero penal federal y provincial de Chubut, autor de artículos de doctrina, investigador del Instituto de Investigación en Ciencias Jurídicas (UCES) en diversos proyectos, y docente y creador del curso "Inteligencia Artificial Generativa para abogados".</p><p><strong>Índice de temas</strong></p><p><strong>(00:00:00) Bienvenida</strong></p><ul><li><p>(00:00:20) Presentación del episodio</p></li><li><p>(00:03:29) Bienvenida con el invitado</p></li></ul><p><strong>(00:04:00) SECCIÓN 1: IA en el sistema judicial</strong></p><ul><li><p>(00:07:40) De la máquina de escribir a la IA: transformaciones tecnológicas en tribunales</p></li><li><p>(00:09:34) Uso de IA generativa para redactar escritos, contratos y análisis documental</p></li><li><p>(00:10:38) Problemas de alucinaciones y citas falsas</p></li><li><p>(00:12:26) Limitaciones por falta de entrenamiento con jurisprudencia argentina</p></li><li><p>(00:16:56) IA para automatizar multas y contravenciones y sus límites</p></li><li><p>(00:21:04) Riesgos de decisiones automatizadas frente a la opacidad de los modelos</p></li><li><p>(00:23:30) Sesgos en IA y sesgos en jueces humanos: paralelismos y dilemas</p></li><li><p>(00:26:52) Complejidad de entrenar una IA para realizar inferencias jurídicas y evaluar pruebas</p></li><li><p>(00:30:40) IA en tareas administrativas de la justicia: agilizar trámites y gestiones</p></li><li><p>(00:31:44) Impacto laboral y paralelismos con otras revoluciones tecnológicas</p></li></ul><p><strong>(00:33:00) SECCIÓN 2: Nuevos dilemas jurídicos frente a la IA</strong></p><ul><li><p>(00:36:28) Cómo el derecho tarda en adaptarse a cambios disruptivos: propiedad intelectual, derechos laborales, responsabilidad civil</p></li><li><p>(00:38:47) Desactualización normativa en Argentina: datos personales y propiedad intelectual</p></li><li><p>(00:39:23) Debate global por el uso de obras con copyright para entrenar modelos</p></li><li><p>(00:41:17) Discusión sobre estilos artísticos, plagio y deepfakes</p></li><li><p>(00:42:42) Tres posturas sobre la autoría de obras generadas por IA</p></li><li><p>(00:45:17) Propuestas de “personalidad jurídica” para IA y debates en la UE</p></li><li><p>(00:46:55) Derechos de autor: sentido, plazos y posible necesidad de adaptación</p></li></ul><p><strong>(00:45:00) SECCIÓN 3: Regulación y responsabilidad</strong></p><ul><li><p>(00:48:13) La cuestión de la responsabilidad y la personería en la IA generativa y agéntica</p></li><li><p>(00:49:16) Sistemas de responsabilidad civil: subjetiva y objetiva</p></li><li><p>(00:50:03) Paralelos históricos: electricidad y la expansión de la responsabilidad objetiva</p></li><li><p>(00:51:12) Dilemas actuales: quién responde por daños causados por IAs “autónomas”</p></li><li><p>(00:56:45) El enfoque regulatorio de la Unión Europeo en función del nivel de riesgo</p></li><li><p>(00:58:28) Diferencias en los enfoques regulatorios de Estados Unidos, Europa y China</p></li><li><p>(01:05:02) Iniciativas de regulación en América Latina y Argentina</p></li><li><p>(01:06:57) Vuelta a Europa y el desafío de alcanzar marcos regulatorios globales en un contexto de competencia tecnológica</p></li><li><p>(01:09:21) Desafíos de gobernanza global: ¿La IA regulada como la energía atómica?</p></li><li><p>(01:13:43) Saludo final y despedida<br>----------------------------------</p></li></ul><p><br></p><p>Seguí a LAIA en:</p><p>Web: https://laia.ar/</p><p>Instagram: https://www.instagram.com/laialab_/</p><p>X: https://twitter.com/LaiaLab_</p><p>Linkedin: https://www.linkedin.com/company/laia-ar/</p><p>Podcast: https://open.spotify.com/show/3TUSWSSSUWYrB7Iv0YQDiy</p><p>Youtube: https://www.youtube.com/@Laia-labinteligenciaartificial/</p><p><br></p><p>----------------------------------</p><p><br></p><p>Créditos del episodio:</p><p>Conducción: Cristian Cao</p><p>Producción: Cristian Cao, Lucas Pratesi y Florencia Guaita</p><p>Audio: Sergio Paoletti</p><p>Imagen y video: Alejandro Biscione</p>
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