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2022 First episode About 洛議不絕---陪你暢聊成長大小事 和孩子一起,再一次長大
平日喜愛接觸輔導與心理知識。體悟在急遽變動的世界中,「老師」的角色更需與時俱進。所以在課業的教導外,對孩子尚須更加關懷與重視。
正值青春期的孩子們,開始架構起自己所認知的世界。自我意識增強的他們,情緒波動也比兒童時期來得更大,更容易和家人、朋友有所衝突,一不小心,和父母間就拉開了更遠的心理距離。
但在社會資訊與社交軟體環繞的時代,孩子們擁有多少判斷與掌握的能力?是否會在其中遭受傷害和攻擊?即便父母和老師充滿著擔憂,仍舊不可能時時刻刻伴隨著青春期的孩子們。所以如何建立起溝通的橋樑,在「信任」的共同基礎上從旁貼近與引導孩子,就成了這個時期親子或師生關係的重要課題。
而在將來的社會中,勢必會有許多新興行業。既然我們無法確知將來的工作需要何種技能,又怎麼能確保現行單科的知識學習,在未來必定能用上呢?所以在不乏教育資源的現今,「學會如何學」絕對是終身學習社會的必備技能之一。
從同理心與輔導的角度出發,貼近青少年的自我認知,親子與師生關係。佐以學習策略的教導,期許孩子能得到適用終身的情緒力與學習力。
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歡迎你和我探討更多孩子的青春大小事。
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Publisher 洛洛
Category education · kids & family · kids & family · society & culture
Language zh
Explicit No
First episode 17 May 2022
Latest episode 9 Nov 2026 Latest episodes 99 episodes in the feed.
9 Nov 2026
EP98| 用 AI 效率翻倍卻更累?從蘇軾赤壁賦學習心法:拿回生活主導權的三個練習 你是否也發現,學會了各種 AI 工具、工作效率提升之後,自己的總工作時數不但沒有減少,反而越來越忙? 當外在工具與環境變化快速,我們該如何不被工具牽著鼻子走?帶你從蘇軾《赤壁賦》的「變與不變」中找回生活的主體性與節奏
【本集重點時間軸】
01:30 為什麼用 AI 省下了時間,最後卻變成了更多做不完的工作?
04:15 蘇軾在黃州寫下《赤壁賦》,如何破解「生命短暫、萬物變動」的內心焦慮?
11:20 想要創造十倍成果,關鍵為什麼不在於「多做一倍的事」?
14:50 拿回生活主導權的三個日常練習:如何在科技浪潮中保持自己的主體性?
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29 Oct 2026
EP97|打遊戲練出學習韌性!AI時代該鍛鍊孩子哪種「隱性特質」?feat. 林日璇教授 本集來賓 林日璇 教授
國立政治大學傳播學院特聘教授、全球傳播與創新科技碩士學位學程主任、台灣資訊社會研究學會理事長。連續多年入選全球前 2% 頂尖科學家榜單,長期研究科技對人類心理與幸福感的影響。同時也是一位小二女孩的媽媽,著有《來去用 AI》。
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本集重點時間軸】
02:15 孩子寫作業直接問 AI 拿答案?家長該如何劃清「輔助」與「替代」的學習界線?
06:10 為什麼玩《金庸群俠傳》練野球拳,反而能培養孩子終身受用的學習韌性與耐心?
10:05 當企業開始用「預測式 AI」選材,未來教育最該鍛鍊孩子哪種「隱性特質」?
15:20 孩子為什麼離不開手遊?如何用「自我決定理論(SDT)」破解孩子的遊戲心態?
21:05 擔心孩子沉迷遊戲?把遊玩地點改到「餐桌」竟然能神奇打破成癮習慣
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22 Oct 2026
EP96|怕孩子用 AI 做作業會變懶?談不退化的大腦學習法feat.林日璇教授 本集來賓 林日璇 教授
國立政治大學傳播學院特聘教授、全球傳播與創新科技碩士學位學程主任、台灣資訊社會研究學會理事長。連續多年入選全球前 2% 頂尖科學家榜單,長期研究科技對人類心理與幸福感的影響。同時也是一位小二女孩的媽媽,著有《來去用 AI》。
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本集重點(時間軸)
04:30 孩子以為 AI 是神奇魔法?如何用「機率預測」的概念帶孩子看懂 AI 本質?
06:40 擔心孩子問 AI 作業會變懶?到底什麼是絕對不能外包給 AI 的「大腦基礎功」?
08:00 直接叫 AI 做題目就錯了!如何把教材餵給 AI,讓它變成陪伴複習的個人化家教?
20:30 當 AI 什麼都會回答,為什麼「學校」與「面對面互動」反而比過去更不可替代?
21:40 孩子容易相信假訊息或洩漏個資?如何帶孩子建立「負責任使用 AI」的 5 大素養?
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